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(2)分析林冲性格中的“仁”eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
对弱者：救济李小二 对仇人：乞求鲁智深饶恕薛霸、董超eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(3)又忍又仁的林冲,也被逼得走投无路,愤然反抗,由一只温顺的羊变成了一只凶狠的狼,从反面印证了封建统治阶级的凶残、卑劣、阴险、狠毒。林冲由逆来顺受、委曲求全,走向反抗道路,体现《水浒传》的主题——“官逼民反”。eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
板书: 初步反抗 彻底反抗eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
沧州遇故旧————→买刀寻仇敌————→接管草料场————→山神庙复仇eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
委曲求全 反抗意识又燃起 随遇而安、得过且过 幻想破灭、奋起反抗eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
侠义忍辱eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
善良安份eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
第三课时eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
教学要点：景物描写和细节刻画eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
一、景物描写:eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
我国古典小说有一个最突出的特点,那就是善于通过外貌、语言和动作描写表现人物性 格,而较少使用其它手法,特别是单纯的心理描写和景物描写。如果有的作品使用了景物描写,也是运用白描手法,以极为简洁的笔墨来达到特定的目的。《西游记》是如此,《水浒》也是如此。在这篇作品中,景物描写虽然不多,但却写得恰到好处,并且具有很好的表达效果。下面我们来看看这些描写。(读有关描写)课文题目是“林教头风雪山神庙”,“风雪”是故事发生的主要的自然环境,文章也着力在“风雪”上作景物描写。课文是怎样描写大风雪的?eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
正面直接描写风雪：“正是严冬天气,彤云密布,……卷下一天大雪来”(大) “……那雪正下得紧”(紧) “看那雪,到晚越下得紧了”(越紧) 问：这三处描写中,有一个最有表现力的词,是哪一个?eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
明确:“紧”,一个“紧”字,使境界全出,十分简洁地写出了雪越下越大的情景,eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(二)侧面衬托风雪：“仰面看那草屋时,四下里崩坏了,……摇振得动”(风大屋摇) “向了一回火,觉得身上寒冷”(天冷人寒) “那两间草厅已被雪压倒了”(雪大屋倒) “林冲……将那条絮被放开,先取下毡笠子,把身上雪都抖了,把上盖白布衫脱将下来,早有五分湿了,和毡笠放在供桌上。把被扯来盖了半截下身……”(雪大人寒) 问：在这些语句中能够表现风大雪猛的词语有哪些?eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
明确:“摇振”“压倒”“向火”“踏着碎琼乱玉”“背着北风而行”“迎风”。eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
二 、这里的景物描写,虽然都非常简洁,但其作用却非常丰富,请大家归纳一下,这些景物描写有哪些具体作用?eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
明确：(1)渲染气氛,烘托人物:这里的彤云、朔风、大雪,渲染了一种凄冷、悲凉的气氛,很好地烘托了人物沉郁的心情和危机四伏的处境。eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(2)暗示情节,推动发展:作品通过对风雪的描写,暗示了将要发生的故事情节的趋向。比如,管营差遣林冲去接管草料场,这对不知管营阴谋的林冲来说是一件比较好的事情,因为这个差事既比较自由清闲,又能有一些额外收入。可是,当他取路投草料场来的时候,迎接他的却是纷纷扬扬的一天大雪,这就暗示着他将面临着一场严峻的考验。eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
再如,作品在写雪的时候,两次用了一个“紧”字:“那雪正下得紧”“看那雪,到晚越下得紧了”。这两个紧字,不仅突出了风大雪猛的环境特点,而且暗示出林冲的处境越来越危险,形势越来越严峻,而林冲又全然不知,这就使得读者不能不随着雪下得紧而感到紧张,替人物捏着两把汗。eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
小结：作品对风雪的描写,具有推动情节发展的重要作用,是不可缺少的。eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
正是因为风大雪紧,天气寒冷,林冲才要出去买酒;如果林冲不去买酒,草厅倒塌就可能被压伤压死;如果他不出去买酒,就不会看到山神庙,在草屋倒塌后也不会想到去山神庙过夜。eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
正是因为风大雪紧,草厅才被压塌,林冲无处存身,只好到山神庙过夜;如果草厅不倒塌,林冲就可能被烧死;如果他不到山神庙过夜,就不会听到陆谦等的谈话,也就不会杀敌报仇,投奔梁山。eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
正是因为风大雪紧,林冲到了山神庙后,才用石头挡住庙门;如果他不挡住庙门,陆谦等人就会直接进入庙中,他也就不会从他们口中得知事情的真相。也许陆谦的花言巧语会使林冲相信这是一次巧遇呢,说不定林冲还会请他们喝两杯呢。eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
由此可见,作品的景物描写确实是非常精彩而传神的。eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
板书：景物与情节(正当天气渐冷、风雪渐大的时候,陆虞候等人的阴谋也在逐步地实施。)eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
天气 林冲 陆谦eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
风雪初起 去草料场 定计eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
风大雪紧 去酤酒 施计eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
风雪越紧 去山神庙 用计eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
“风雪”也是社会环境 林冲的活动是本文的一条明线,而陆谦等人的阴谋则是另一条线——暗线。在林冲最终手刃仇人之前,他还是抱有幻想,将高逑称为高太尉,在街上寻找仇人找了几日不见消息之后,“也自心下慢了”,并且还打算将草料场修葺一番作了长远打算,并希望神明能够保佑他平平安安、顺顺利利地服完刑回家与妻子团聚。这样一个忍气吞声、委曲求全、心存幻想的人却最终成为了梁山英雄中斗争最坚决的其中一个人,其中除了“风雪”看似偶然的推进作用,更主要的还是代表腐朽的封建社会统治者的高太尉、高衙内、陆谦、管营等人对他的再三迫害。林冲的遭遇典型地体现了《水浒传》“官逼民反”这个主题,而“风雪”的描写则与陆谦等人的阴谋相互辉映,促使林冲完成了他性格上的巨大转变eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
总结：由此可见,“风雪”的描写并不是作者的随意之笔,而是有良苦用心的。通过上文的分析,我们可以看出“风雪”在题目中的点睛作用,一方面为人物渲染了紧张、悲壮的气氛,北风呼啸、大雪纷飞,草料场烈焰腾空,山神庙前雪地上溅满鲜血,使得读者(听众)深深地融入当时的情景之中;另外“风雪”也推动了情节的发展,使我们的主人公离开草料场去山神庙避雪,最终逃出被烧死的厄运、得知真相并手刃仇人。
