人教版必修五第一单元第一课《林教头风雪山神庙》学案(2/4)

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  3、辨证地看待林冲的“忍”。eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  教学过程eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  一、导入:俗话“少不看《水浒》”是什么意思?eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  明确:《水浒》描绘了梁山英雄行侠仗义、除暴安良的义举,难免涉及他们杀人放火、胆大妄为的情节,年轻人血气方刚,情绪冲动,容易受水浒人物的影响而意气用事。这句话有无道理?eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  有,但失之片面。它只看到了其中打打杀杀的场面,却忽略了英雄的行为是对黑暗的社会现实的一种反抗。《水浒》所揭示的正是“官逼民反”的主题,这句话是在误解《水浒》主题的前提下所做出的结论。歪曲、误解《水浒》主题的还不止今人,清代的金圣叹就批判过《水浒》主题,他说:“无恶不归朝廷,无美不归绿林,已为盗者读之而自豪,未为盗者读之而为盗也。”即便如此,金圣叹依然对《水浒》的艺术成就赞不绝口,他说:“别一部书,看过一遍即休,独有《水浒传》,只是看不厌,无非为他把一百八个人性格,都写出来。”“《水浒传》写一百八个人性格,真是一百八样。若别一部书,任他写一千个人,也只是一样,便只写得两个人,也只是一样。”eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  二、结合课文内容分析人物形象。eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1.概括课文开头一段“闲话”的内容?从言谈中表现了他什么样的思想状况?在情节安排上它对这部分起什么作用?eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  明确:开头一段有两个内容:①是插叙了当初在东京时的情况②是林冲、李小二相遇后的一段对话。eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  作用:插叙这一段内容,表现了林冲的正义感和侠义精神,反映了林冲对黑暗现实的不满。从林冲和李小二的对话里,又看到他忍受屈辱、不思反抗、软弱动摇的性格特点。他明知是高俅“生事陷害”,自己才吃了官司,被刺配到沧州,但和李小二说到这件事时,他并不气愤、痛恨,还把高俅称作“高太尉”,甚至认为是自己冒犯了高太尉才受了官司。这既表现了林冲的善良安分,也表现了他忍受屈辱、性格软弱的一面。eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  课文开头一段可算作《林教头风雪山神庙》的引子,为以后情节发展作了交代。eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  2.林冲无辜受害,被刺配到沧州,远离了京城,高俅一伙,陆谦、富安又追到沧州,在李小二的酒店里密谋陷害林冲。林冲从李小二那里听说了这件事之后是什么态度?表现出林冲的什么性格?eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  明确:大惊、大怒、两次“寻”、自心下慢。eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  “大惊”——他始料不及,他已刺配沧州,本想忍辱求全,有朝一日回到东京,与家人团聚,这也为高俅等所不容;eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  “大怒”——高俅等已害得他有家难归,有国难投,现在又派人追到沧州害他,必欲置于死地。此时的林冲已不像在发配沧州途中甘受折磨,八十万禁军教头任凭两个押差在野猪林将自己连手带脚和枷一起紧紧地捆在树上眼睁睁地等死,他的思想中已爆发出反抗求生的火花,恨不得将仇敌骨肉剁为泥。eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  买刀寻敌——表现了急切复仇的激愤心情。说明当迫害到眼前时,林冲也具有强烈的反抗意识。eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  但必须注意到, “街上寻了三五日,不见消耗”时,“林冲也自心下慢了”,对仇人有所怀疑,却失去了应有的警惕性,刚刚点燃起来的复仇怒火又慢慢熄灭了。这说明林冲的反抗并不坚决,幻想得过且过,委曲求全。 矛盾冲突起而又伏,情节由张而弛。eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  3.陆虞候等人对林冲的迫害并没有停止,派林冲看守草料场本是这伙人的诡计,想置林冲于死地,林冲是什么态度?(从他被换去看守大军草料场时的态度和到达草料场后的心理和动作描写),表现了他什么样的思想状况?eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  明确:到了第六日,管营换林冲去看管大军草料场。林冲虽也疑惑,“却不害我,倒与我好差使,正不知何意?”然而他还是领命前往。这不能不说他还存有“只要没事便好了”的侥幸心理。看到被朔风摇撼的茅屋,还想第二天找泥水匠来修理,买酒的途中还祈求神明的保佑,这都表现出他随遇而安的思想。“火盆”的这个细节说明林冲性格的细心缜密,他管草料场仍然是战战兢兢,步步留心,时时在意,生怕由于自己的不慎酿成大祸。已经沦落到如此悲惨境地,仍然想苟安求生,平安无事地过日子,说明林冲心中复仇的念头更加淡漠了。eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  4.到底发生什么事情让林冲变得如此“残忍”(把陆谦上身衣服扯开,把尖刀向心窝里只一剜……)?eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  明确:草料场火起,林冲在山神庙里听到了陆虞候等人的对话,知道了高俅指使人谋害自己的真相,清醒地认识到自己只有死路一条,残酷的现实使他嫉恶如仇,毅然杀死仇人,走上反抗的道路。eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  5.分析林冲性格转变在作品中的意义eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (1)分析林冲性格中的“忍”eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  A、思考并讨论为什么林冲就不能象血溅鸳鸯楼的武松,拳打镇关西的鲁达那样直接走上反抗道路?eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  明确:造成林冲和鲁达性格不同的根本原因是他们的阶级出身和思想意识的不同。eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  鲁达是出身贫民的下级军官,没有产业,无亲无故,了无牵挂,长期生活在社会的底层,更能了认清封建社会的黑暗,所以他的反抗意识就强。eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  林冲是八十万禁军教头,有较高的社会地位,有优厚的经济待遇,还有美满的家庭,生活优越,所以他不可能抛开这一切走上反抗道路。虽然他也对黑暗现实不满发出大丈夫空有一身本领,不遇明主,而屈沉小人之下的牢骚,但他还是想保住现有的一切,即使是发配到沧州,他也要委曲求全挣扎着回去。另外,他也受封建愚忠思想的毒害,反抗意识不强,所以林冲不逼是决不会上梁山的。eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  B、“忍”是林冲人生哲学的核心,他上梁山之前有几次“忍”eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  第一忍:妻子第一次被调戏,林冲欲打高衙内时却手软;eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  第二忍:妻子第二次被调戏,林冲又忍;eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  第三忍:发配沧州途中,被薛霸、董超折磨,林冲打不还手,骂不还口。eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  第四忍:在沧州寻陆谦不见,“自心下慢了”。eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  C、林冲是中国人的代表,因为中国人善忍。自古中国就有不少劝人忍耐的话:打落牙齿往肚里咽;和为贵,忍为高;忍字头上一把刀;小不忍则乱大谋。学生讨论:忍是否就等于窝囊?eTF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  明确:“忍”需要辨证地看。韩信受跨下之辱,张良为老人拾履,勾践卧薪尝胆,终于成就一番大业。楚霸王项羽不能忍一时之辱,自刎乌江,天下大业毁于一旦。故古今成大业者必善忍。因此,林冲的“忍”中又有“不忍”,走上反抗之路是一种必然。


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