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《独立重复试验与二项分布》说课稿n1Z听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
一、教材分析：n1Z听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1.教材的地位和作用n1Z听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
《独立重复试验与二项分布》是新人教B版选修2-3第二章第二节第三小节的内容。通过前面的学习，学生已经学习掌握了有关概率统计的基础知识：互斥事件概率、条件概率、相互独立事件概率、分布列等有关知识。二项分布是继超几何分布后的又一应用广泛的概率模型，实际应用广泛，理论也非常重要。本节内容是对前面所学知识的综合应用，是从实际入手，通过抽象思维，建立数学模型，进而认知数学理论，应用于实际的过程。对今后数学的学习产生了深远的影响。n1Z听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
2.教学目标：n1Z听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
知识与技能：理解n次独立重复试验的概念及二项分布,并能解答一些简单的实际问题。n1Z听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
方法与过程：能进行一些与n次独立重复试验及二项分布有关的概率的计算。n1Z听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
提升数学抽象、逻辑推理与数学建模的素养n1Z听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
情态与价值：，感悟数学与生活的和谐之美。n1Z听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
3.教学重点、难点：n1Z听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
数学建模是运用数学思想、方法和知识解决实际问题的过程，是数学学习的一种新的方式，有助于学生体验数学在解决实际问题中的价值和作用。高二学生虽然具有一定的抽象思维能力，但是从实际中抽象出数学模型对于学生来说还是比较困难的，需要老师的正确引导。由此制定出本节课的重难点如下：n1Z听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
教学重点:独立重复试验中事件的概率及二项分布的求法。n1Z听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
教学难点:应用二项分布解决实际问题。n1Z听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
二、教法n1Z听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
本节课主要采取“启发式”的教学方法：即学生在老师引导下，观察发现、自主探究、合作交流、由特殊到一般、由感性到理性主动建构新知识。启发引导学生积极的思维，对学生的思维进行调控，帮助学生优化思维过程。n1Z听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
教学手段：多媒体辅助教学,激发学生的学习兴趣,增大课堂容量,提高课堂教学效果。n1Z听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
学生是学习的主体，本节课主要让学生体会观察、分析、归纳、抽象、应用的“探究式”学习方法，交给学生思考问题的方法,使学生真正成为学习的主人。n1Z听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
三n1Z听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
本节课我设计为五个环节:1.问题情景，2.新知探索，3.互动探究，4.知识归纳，5.巩固训练。可以多媒体辅助贯穿整个教学过程。n1Z听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1.n1Z听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”是在中国民间流传很广的一句谚语,这句谚语是很有道理的,下面我们从概率的角度来探讨一下这个问题.
