部审人教版初中英语七年级上册 Unit5 Do you have a soccer ball？Section A Grammar focus 3a-3c优秀课例课堂教学设计与反思(2/3)

应用信息技术环境教学小结 应用了哪些功能，是否合理？效果如何？

1. 使用PPT，直观呈现图片，效果很好。
2. 学生人手一部i-pad上课，学生能清楚的观看老师的教学信息，效果好。
3. 使用了一体机，在一体机上直接书写，更好更直接的呈现教学效果。
4. 使用了一体机截图上传的功能，更好更直观的呈现学生作品，效果很好。
5. 使用了一体机的计时功能，让学生有更好的时间观念，效果好。

解决了哪些教学关键问题及形成了哪些生成性资源？ 

1. 学生使用i-pad上课，避免了一大批视力不好而看不见黑板的学生问题，因为所有的教学内容和生成成果都可以在自己的i-pad上看到。
2. 在一体机上直接书写并保存在一体机上，学生可以随时浏览和复习上课学习的内容。
3. 在一体机上用截图提问的方式分享学生作品，避免了以前学生盲听的现象，使用截图，让学生拍照上传的方式，能更值观的呈现和交流，起到更好的教学和分享效果，增强了课堂的趣味性。

教学反思 应用前后教学效果的比较，教学创新、资源应用创新、交互过程和结果的思考等。

1. 教师还可以再有激情一点，指令和思路还可以更简单简洁，尤其是在Grammar Focus归纳总结时，指令不够清晰，导致此环节不够流畅。
2. 活动形式不够多样化，比如：在让学生补充do和does引导的一般疑问句时还可以加入讨论环节。
3. 让学生画自己的房间这一教学环节，我觉得还是比较有创新的，既训练了学生的动手能力，用目标语言进行口语输出，也增加了课堂的趣味性。
4. 教学过程中，使用了一体机和智慧课堂，使得教学内容更直观形象，学生参与更加积极，更有兴趣，对教学起到了促进作用。