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• 01小学数学学科：中小衔接中的起承转合——《直角三角形》为例说课展示视频，2023年北京市东城区小学数学骨干教师高端训练营项目总结活动.mp4

  01小学数学学科：中小衔接中的起承转合——《直角三角形》为例说课展示视频，2023年北京市东城区小学数学骨干教师高端训练营项目总结活动.mp4－该视频以北京市东城区小学数学骨干教师高端训练营项目总结活动为背景，围绕中小学衔接中的直角三角形教学进行说课展示。讲解了直角三角形与勾股定理的重要性，强调了学段衔接在义务教育中的关键作用。提出了在衔接课程中需注重数学史的学习作用、提供递进的学习路径与材料、发展学生的空间观念和推理能力等要点。通过七巧板等工具，引导学生探究直角三角形的性质和勾股定理的应用，展示了从特殊到一....

  栏目：小学数学教学视频 －时长：17:04－进入学习
  

• 02小学数学聚焦《计数单位》，感悟数概念和数运算的一致性 说课展示视频，2023年北京市东城区小学数学骨干教师高端训练营项目总结活动.mp4

  02小学数学聚焦《计数单位》，感悟数概念和数运算的一致性 说课展示视频，2023年北京市东城区小学数学骨干教师高端训练营项目总结活动.mp4－本视频聚焦于北京市东城区小学数学骨干教师的高端训练营项目，围绕《计数单位》进行说课展示。重点探讨了数概念和数运算的一致性，强调了核心素养导向的课程目标，对课程内容进行了结构化整合。通过纵向梳理学生学习线和对整数、小数、分数的分析，强调了技术单位在数与运算中的核心地位。提出了通过整体联系的发展眼光，帮助学生感悟数概念和数运算的一致性，提升学生核心素养。同时，设计了系列教学活动和评价方式，旨....

  栏目：小学数学教学视频 －时长：10:20－进入学习
  

• 03小学数学《探究数学本质发展数据意识一五年级上册综合与实践“掷一掷”活动设计》说课展示视频，2023年北京市东城区小学数学骨干教师高端训练营项目总结活动.mp4

  03小学数学《探究数学本质发展数据意识一五年级上册综合与实践“掷一掷”活动设计》说课展示视频，2023年北京市东城区小学数学骨干教师高端训练营项目总结活－本视频是北京市东城区小学数学骨干教师高端训练营项目总结活动的一部分，内容围绕五年级上册数学综合实践活动“掷一掷”的设计展开。活动旨在探究数学本质，培养数据意识，通过游戏形式引导学生发现和解决数学问题，理解随机性与确定性。视频详细介绍了活动的设计理念、实施过程和教学目标，强调了通过掷骰子游戏让学生经历猜测、试验、数据分析的过程，深化对随机性的感悟，发....

  栏目：小学数学教学视频 －时长：14:55－进入学习
  

• 04小学数学：解读数字的秘密，感悟编码的神奇——以《数字编码》为例说课展示视频，2023年北京市东城区小学数学骨干教师高端训练营项目总结活动.mp4

  04小学数学：解读数字的秘密，感悟编码的神奇——以《数字编码》为例说课展示视频，2023年北京市东城区小学数学骨干教师高端训练营项目总结活动.mp4－本视频为小学数学教学展示，以《数字编码》为例，深入解读数字的秘密与编码的神奇。教学内容围绕数字编码的概念、应用及其在教学中的实施展开。视频通过故事情境创设，引导学生理解编码含义，学会用数字进行简单编码，并应用编码解决生活中的问题。教学重点在于理解编码含义，难点在于学会编码并应用解决实际问题。视频展示了从理解到应用再到创造编码的完整教学过程，旨在提升学生数学思考能力及解决....

  栏目：小学数学教学视频 －时长：13:39－进入学习
  

• 05小学数学：由表及里，感悟数运算的一致性——以《小数的加法和减法》为例作业设计说课展示视频，2023年北京市东城区小学数学骨干教师高端训练营项目总结活动.mp4

  05小学数学：由表及里，感悟数运算的一致性——以《小数的加法和减法》为例作业设计说课展示视频，2023年北京市东城区小学数学骨干教师高端训练营项目总结活－本视频以北京市东城区小学数学骨干教师高端训练营项目为例，详细介绍了《小数的加法和减法》的作业设计说课展示。刘伟楠老师代表第三组学员汇报，强调数运算一致性是新课标重要教学理念，并探讨了小数加减法与整数加减法的内在联系。通过教材解读，分析了整数和小数采用十进制计数法的本质一致性。学生应迁移整数计算知识到小数加减法学习，并掌握了小数点对齐的计算方法。为帮助学生深度....

  栏目：小学数学教学视频 －时长：15:40－进入学习
  

• 06专家点评，2023年北京市东城区小学数学骨干教师高端训练营项目总结活动.mp4

  06专家点评，2023年北京市东城区小学数学骨干教师高端训练营项目总结活动.mp4－该视频是关于北京市东城区小学数学骨干教师高端训练营项目总结活动的专家点评。活动聚焦于小学数学教学与实践，强调大单元教学理念，注重数学本质的探讨与核心素养的培养。内容涵盖了从大单元教学设计的角度出发，对教材研读、学情分析、数概念和数运算一致性、作业设计以及综合实践课的深入分析与讨论。专家指出，教师们应以研究状态开展教学实践活动，关注学生学情调研，把握课堂生成，不断调整教学进度，以实现更好的教学效果。同时，活动强调了课标引领下的教材研究、核心素养的....

  栏目：小学数学教学视频 －时长：44:13－进入学习