《我的责任，我担当》教学设计(3/4)

05-26 阅读：

　　——这是小颖的爸爸。我们观察到小颖的爸爸每天都穿着厨师服帮饭店炒菜。为了能按时让客人们吃到新鲜的食物，小颖爸爸每天都要很早起床去买食材。但是，每次看到客人吃到新鲜的食品，小颖爸爸都会露出笑容。(PPT出示笑容照)(3)学校内的照片

　　小组汇报：(PPT播放照片和配乐：我们带来的照片，可是我们学校里发生的事情。)哦，在我们的校园里，也有这些敬业的人吗?——这是老师在改作业和帮同学们辅导。“赞!”——这是厨房的叔叔阿姨们在为我们做饭呢!“必须赞!”——这是保安叔叔在帮我们维持治安。“非常赞!”

　　呼吁:我的责任，乐担当;模范道德要宣传，爱岗敬业点点赞。我敬业，我自豪!小结：其实，在我们的身边有很多值得我们敬佩和点赞的“爱岗敬业”模范。“敬业”作为社会主义核心价值观之一，是一个道德的范畴，是一个人对自己所从事的工作负不负责任的态度。而对于责任，我们更应勇于承担，乐于承担。

　　(四)学“敬业”——我的责任我担当，争当集体劳动好能手1、学学敬业，从小事做起

　　(1)问：我们作为小学生，还这么小，怎么能做到敬业呢?

　　引导：其实，对于你们小学生而言，捡起地上的纸，就是敬业。敬业对于现阶段的我们来说，就是好好学习，认真劳动，做好自己力所能及的事情，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。

　　(2)讨论：说说小学生可以做到的敬业有哪些?

　　学生汇报：认真做好课室内的卫生，做好保洁工作;做一个遵守文明纪律的好少年;好好读书，学好该学的课程;考试时认真完成，做好试卷……

　　(3)敬业贵在“坚持”

　　我想问问大家，完成一份作业难吗?完成一次扫地难吗?完成一个星期完成作业难吗?如果让你每天都这么完成作业，你能吗?(同学们纷纷摇头)

　　所以说，敬业还贵在“坚持”。适时出示PPT：——看，这是谁?作业做得这么认真?——看，这是谁?正在默默地扫地?——这又是谁，在校门口值岗?——哦，这是学校的同学在浇树呢!这些同学都是平时就默默地做好自己能做的每一件事，你们也能像他们一样做到吗?

　　小结：古人说：不积跬步，无以致千里，不善小事，何以成大器。从我做起，从小事做起，从现在做起，这就是敬业，这就是爱岗!敬业不仅仅只是做好我们本身的事，还应该坚持不懈。敬业体现在每一天，体现在一点一滴。不能三天打鱼两天晒网。

　　2、全班带动唱《我相信》。

　　呼吁:我的责任，我担当;我的敬业我能行，持之以恒好好学。我敬业，我自豪!总结：我们作为一名小学生，敬业就是要好好学习，做自己力所能及的事，并为此持之以恒。相信我们会用行动去证明自己，做一名真正爱岗敬业的好学生，让我们一起加油吧!教育反思：

　　敬业作为社会主义核心价值观之一，是一个道德的范畴，是一个人对自己所从事的工作负不负责任的态度。而对于还处于小学阶段的同学们来说，敬业的“业”就是踏踏实实做好自己的事，拼劲自己的力量干好每一件事。敬业就是好好读书，做好现阶段我们能做的事。在这次“我的责任，我担当”综合实践活动中，同学们对“敬业”有了一定认识。也帮助服务意识不强的同学，以敬业模范为榜样，转变服务作风，更好的为大家服务。

　　通过本次综合实践活动，使同学们明白要对班集体负责，对自己负责。活动中，通过各种照片宣传，让学生对责任勇于担当，乐于担当，增强学生担当责任的意识。