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小学综合实践活动《争当集体劳动小能手》活动设计

09-22 阅读：

综合实践教案

　　小学综合实践活动

　　《争当集体劳动小能手》活动设计

　　一、活动意图：

　　此次活动的选材来源于生活，通过生活中的小事，以小见大，激起孩子关注集体劳动，树立爱劳动以及环保意识。并在动手、动脑、动口的活动中，获得了学信的无穷乐趣。也懂得从身边点滴小事做起这个道理，更能体会他人劳动的辛苦，引导孩子们爱劳动。

　　二、活动目标:

　　1、知道集体劳动包括哪些，劳动小能手要怎么做。

　　2、以小组合作形式参加活动，让学生感到与他人交流、合作的乐趣。3、培养孩子参加集体服务劳动能力，更好地融入集体。

　　三、活动准备：

　　1、歌曲《劳动最光荣》、音乐伴奏(猪八戒背媳妇，活泼轻快)。

　　2、电池、废纸、空瓶子、塑料袋等若干，黄、绿、红的扣洞垃圾桶各一个。3、图片(校园全景图、脏兮兮的教室、三颜色垃圾桶)。4、科普动画-垃圾分类。

　　四、活动过程

　　(一)歌曲导入

　　师:(播放歌曲《劳动最光荣》)“小喜鹊,造新房,小蜜蜂,采蜜糖幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造，听到这首歌你们了解了什么呢?对,是劳动为我们带来幸福的生活,劳动最光荣!

　　师:你们爱劳动吗?请同学们说一说你都参加过哪些劳动,做过哪些力所能及的事情?(扫地，种树，捡起地上的垃圾……)

　　(二)“自理小能手”比赛1、活动准备及要求

　　师:在家里，我们力所能及的事情要不要自己做呢?那我们来做个小调查。1)、每天自己叠被子的同学请举手;2)、每天扫地的同学请举手;3)、经常在家洗碗的同学请举手。

　　师:自己的事情自己管，自己能做的事情自己做。接下来我们来进行一场比赛,比一比谁的自理本领强。

　　师:请同学们配合一下,请把外套脱下来放在课桌上。(音乐起开始)

　　师:下面进行穿衣服比赛。各组的任务是把放在课桌上的衣服穿好,要求:整齐、快速，穿好举手示意。

　　2、宣布比赛结果

　　师:第几组的小朋友最厉害了，获得了“自理小能手”称号。让我们从现在做起,从小事做起，人人争当“自理小能手”!

　　(三)今天我值日

　　1、出示图片(校园全景图和脏兮兮的教室)

　　师：我们不仅是家庭的一员，也是学校的一份子。我们的教室要不要扫呢，今天谁是值日生啊?如何值日?老师给你们总结了，并编成了一首儿歌(带动作)

　　《值日歌》

　　先洒水，后扫地;擦黑板，抹桌椅;对齐课桌倒垃圾;清洁工具摆整齐;关好门窗回家去。2、游戏《辨一辨》

　　师：为了检验同学们儿歌学习的情况，我们来玩个游戏《辨一辨》。

　　(1)小红今天做值日生，心里很高兴，组长分配给她扫地，她等同学洒好水就拿起扫帚扫地，扫啊扫啊，她感到累了。这时妈妈来接她回家，看到小红还没扫完地，就对她说：“小红，时间不早了，我来帮你扫，可以早点回家，反正你已经扫过了。这时小红该怎么办?为什么?

　　(2)第二小组今天做值日生，分好工后大家都起劲地干起来。过了一会儿，大部分小朋友把自己的事做完了，只剩下明明还没有把桌子对整齐。军军背起书包对组长说：“我们已经做完了，我们回家了”。你说军军这样做对吗?如果你是军军该怎么做?为什么?

　　3小结:我们是集体的主人，教室就是我们的家一样。轮到自己做值日生是非常光荣的，我们应当听从组长的分配，按照分工和步骤认真打扫，团结互助，用我们勤劳的双手把教室打扫地干干净净。

　　(四)送垃圾“回家”

　　我们不仅是家庭、学校的劳动小能手，而且我们也是社会的一员，我们应当为社会做一些力所能及的事情，从身边小事做起，比如正确处理生活垃圾。1、了解垃圾的分类及处理播放科普动画-垃圾分类师：“垃圾可以分几类?哪些垃圾可以重新回收?我们该怎么做?”2、送垃圾“回家”

　　(1)出示图片师：“你们认识这个垃圾筒吗?为什么它们有不同的颜色?可回收垃圾筒是什么颜色的?不可回收垃圾筒是什么颜色的?有害垃圾筒又是什么颜色的?你们能将这些垃圾送回它们的家吗?平时的环卫工人是不是也是这样做的?”

　　(2)角色扮演

　　师：今天老师扮作垃圾回收站，这里有三个垃圾桶，你们扮作环卫工人。同学们拿出老师给你的垃圾，并正确投放到这三个垃圾桶中。看看那组同学表现最棒。(3)总结:通过身体力行，为我们身处的大小集体劳动，并体会各种劳动的不易，你们出色的成为了集体劳动小能手。除了刚刚所说的事情，我们能为集体劳动的事情还有很多，例如：拾起随地的垃圾，帮助菜贩推车，给树浇水等等。

　　五、活动延伸：

　　老师给大家布置两个小任务

　　1、今天回家自己做完作业自己整理书包，每天早上老师来看看谁的书包干净又整洁。2、五一国际劳动节就要到了，大家一起劳动起来，同时做个“环保小小宣传员”，向身边的人讲讲如何进行垃圾分类，为什么要把垃圾分类。