幼儿教案

  • 幼儿托幼班体育活动《蚂蚁运粮》说课稿范文

    一.说教材  1.设计意图  2--3岁的幼儿由于大脑神经发育得还不完全,手脚协调能力较差,所以我们应该注重对幼儿这方面能力的培养。经观察,我发现我班幼儿对爬比较感兴趣,在平时的活动中,他们也很喜欢爬.根据幼儿……
    时间:03-30
    幼儿托幼班体育活动《蚂蚁运粮》说课稿范文
  • 幼儿托班说课稿-洪恩幼儿英语小小班《单词dog》说课稿范例

    一、教材分析洪恩幼儿英语小小班的教材,是根据“小小宝宝”的学习特点、理解能力、兴趣爱好,专门为小小宝宝设计的。从六月份第二周我尝试着开始英语教学,令我惊喜的是,孩子们对英语活动特别感兴趣,喜欢说英语儿……
    时间:03-30
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  • 幼儿小小班说课稿-小小班综合活动《好听声音》说课稿范例

    一、说教材1、教材的选择:大家都知道,具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展,小小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定,带有很大的情绪性。他们更加喜……
    时间:03-30
    幼儿小小班说课稿-小小班综合活动《好听声音》说课稿范例
  • 幼儿小小班说课稿-洪恩幼儿英语小小班说课稿范例

    一、教材分析洪恩幼儿英语小小班的教材,是根据“小小宝宝”的学习特点、理解能力、兴趣爱好,专门为小小宝宝设计的。从六月份第二周我尝试着开始英语教学,令我惊喜的是,孩子们对英语活动特别感兴趣,喜欢说英语儿……
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    幼儿小小班说课稿-洪恩幼儿英语小小班说课稿范例
  • 幼儿托班说课稿-托班音乐游戏《小小鸡》说课稿范例

    一、设计意图小小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度的时期,他们情感外露,不稳定,带有很大的情绪性。他们学习、或殴打能够的特点是只关心活动的过程,不关心活动结果,因此,小小班的教学活动应更……
    时间:03-30
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  • 幼儿园托班说课稿-托班语言《布娃娃》说课稿模板

    说活动教材:这是一首适合托班幼儿朗诵的儿歌,语言浅显,通俗易懂,将布娃娃的形象描写得栩栩如生。在字里行间中充分体现了幼儿对布娃娃的喜爱。这首儿歌中蕴涵着许多领域的教育价值。社会领域:可以通过抱娃娃、亲……
    时间:03-30
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  • 幼儿园托班说课稿-小小班综合活动《好听声音》说课稿模板

    一、说教材
    1、教材的选择:大家都知道,具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展,小小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定,带有很大的情绪性。他们更加……
    时间:03-30
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  • 小班说课稿-幼儿园小班说课稿-雨中乐

    一、教材内容分析:下雨是生活中常见的一种自然现象,俗话说:“清明”时节雨纷纷,时下正是春雨绵绵的季节,而孩子们也异常喜爱雨天,他们常常兴奋地谈论着。我们不妨抓住这一季节特征,利用这一自然资源,引导孩子……
    时间:03-30
    小班说课稿-幼儿园小班说课稿-雨中乐
  • 幼儿小小班英语说课稿

    一、教材分析洪恩幼儿英语小小班的教材,是根据“小小宝宝”的学习特点、理解能力、爱好爱好,专门为小小宝宝设计的。从六月份第二周我尝试着开始英语教学,令我惊喜的是,孩子们对英语活动特别感爱好,喜欢说英语童……
    时间:03-30
    幼儿小小班英语说课稿
  • 幼儿园小班说课稿范文(7)

    道各种污染会造成萝卜的畸形生长  2、萌发幼儿爱护环境、保护环境的情感,并喜欢大自然。活动准备:  1、农药测试卡 2、幼儿用书 3、故事录像(幼儿拍摄)4、小实验用品活动过程:  1、测试对对碰  以小实……
    时间:03-30
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  • 小班说课稿-幼儿园小班说课稿-捉迷藏

    一、说教材:1、分析教材的内容地位:1)、在日常活动中,游戏是幼儿最喜欢的活动方式。“捉迷藏”是孩子们喜欢的游戏之一,尤其是小班的孩子,他们活泼好动,对此更是感兴趣。纲要中指出:幼儿是教育活动的积极参与……
    时间:03-30
    小班说课稿-幼儿园小班说课稿-捉迷藏
  • 幼儿园小班说课稿范文(3)

    并通过情景表演的方法启发幼儿思考。2、演示法:是教师通过讲解谈话把教具演示给孩子看,帮助他们获得一定的理解,本活动的演示是运用几何图形的基础上,学会区分异同。此外我还运用了观察法、谈话法等,对于这些方法……
    时间:03-30
    幼儿园小班说课稿范文(3)