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小班语言教案: 机灵的小耳朵Ib6听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
目标: 1.能愉快地参与集体活动。 2.知道没个人都有两只耳朵,它长在头的两边,耳朵是听声音的。 3.培养注意力。 准备: 木偶娃娃妈妈兔子小猫 过程: 一.情境表演,引出主题。 小灵灵------- 哎!妈妈有什么事? 小灵灵真听话,妈妈一喊你,你就来了,你是怎么知道妈妈喊你的呀? 我呀,是用我的小耳朵听的。 你的耳朵在哪里呀? 在这里! 今天我们去看外婆好吗? 好的。 那我们走吧! 提问: 1.你们看见了谁呀? 2.小灵灵是用什么听见妈妈在喊他的呀? 二.观察了解耳朵 1.师:小灵灵有机灵的小耳朵,那么有没有?在哪里?有几只? 我们的耳朵是怎么的? (我们用手摸一摸,捏捏自己的小耳朵,和旁边的小朋友的耳朵,) (软软的。。) 我们再看看旁边小朋友的耳朵中间有什么?(小洞洞。。) 2.我们的耳朵有什么用?(听声音) 你小声喊一声你好朋友的名字,看它灵不灵 三.小动物的耳朵 小朋友都有机灵的耳朵,小动物有没有耳朵呢?我们一起来喊小兔、小猫。 木偶表演(小兔子,小花猫) 小兔子---------小兔子 哎,小朋友们好! 小兔子好! 我要上幼儿园了再见! 小兔子用什么听见我们在喊它呀?小兔子的耳朵灵不灵? 四.讨论怎样保护耳朵 小朋友小动物都有机灵的耳朵,如果我们的耳朵生病了,就听不见声音了,我们怎么样来保护我们的耳朵呢? (洗头发的时候小心别让水流到耳朵的小洞洞里) (如果听见很大的声音就张开嘴巴,或者走开) 五.游戏;机灵的小耳朵 我们都有机灵的小耳朵,那我们来比一比谁的耳朵最灵? 今天天气真好,我们出去玩游戏好吗?但在玩游戏的时候,如果天气不好了,刮大风了,下大雨了怎么办?(赶快逃回家)那你要竖起耳朵仔细听,看谁的小耳朵最灵 游戏三遍后提问: 你刚才听到了什么声音?是用什么来听见的? 恩!小朋友们真棒! Ib6听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!