幼儿小班语言领域《毛毛虫的故事》教案设计

01-23   阅读:

小班语言教案:毛毛虫的故事aQK听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


  活动目标:
  1.引导幼儿理解故事内容,初步知道毛毛虫变成蝴蝶的现象。
  2.引导幼儿学会量词根串粒片,会用我找到了的句型与同伴交流。
  3.让幼儿体验游戏的快乐。
  活动准备:
  1.毛毛虫头饰一个。
  2.超过幼儿数量的萝卜、葡萄、糖、树叶的图片。
  活动过程:
  .引出主题
  1.提问:小朋友们谁愿意告诉我,你最喜欢吃什么?
  幼儿自由回答。
  2.老师小结并引出话题:哇,小朋友们爱吃的东西可真多呀!
  今天啊,我给小朋友们带来了一条毛毛虫,这条毛毛虫可好玩了,他到底好玩在哪里呢?让我们来听一听《毛毛虫的故事》!
  二.幼儿理解故事
  1.幼儿听录音。
  教师提问:小朋友们,你们觉得故事里的毛毛虫好玩吗?
  故事里哪些地方最好玩?
  2.幼儿听老师讲述故事。
  教师提问,帮助幼儿理解故事。
  小朋友们,故事里的毛毛虫到底吃了些什么东西呀?
  毛毛虫吃饱了想干什么了呢?
  毛毛虫睡醒了,它发现自己变成什么了?
  三.游戏
  1.请小朋友到教室里找事物,找到以后和小朋友交流,自己找到了什么。
  2.请个别小朋友来介绍自己找到的食物,并且提醒小朋友用完整的语言说出
  来。
  小朋友们都找到了好吃的,我也找到了。我找到了一根红红的萝卜。你们
  找到了什么样的东西呢?
  3.和小朋友们一起表演故事。 aQK听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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