幼儿小班语言领域《小娃娃》教案设计

01-23   阅读:

小班语言教案:小娃娃k3r听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


  目标:
  1.创设情境,让幼儿在抱抱娃娃和生活经验的联想中,体验父母爱孩子的情感。
  2.激发幼儿学习儿歌的兴趣。
  重点:在操作中有念儿歌的兴趣。
  难点:通过情境的创设、幼儿的操作、以及说说念念中体验父母爱孩子的情感。
  准备:人手一个娃娃、录音磁带
  活动流程:兴趣激发感受理解完整欣赏体验实践
  过程:
  一.兴趣激发:
  (创设娃娃家情境。敲门声响起)谁在敲门呀?(教师开门)原来是娃娃来做客了。(娃娃与幼儿互相问候)
  二.感受理解:
  1.理解第一、二句
  (1)小娃娃长的是怎样的啊?(幼儿随意说,教师用儿歌词句小结幼儿的回答)
  (2)小娃娃,真漂亮,大眼睛,小嘴巴,你们喜欢吗?我们和小娃娃说说话好吗?(和老师一起念第一、二句)
  重点引导:谁会表扬娃娃,娃娃就来亲亲你。
  2.理解学习第三、四句
  (1)嘘,听!好象是小娃娃在说话。听一听,她在说什么。
  (放录音:谁来抱抱我,做我的好妈妈?)
  (2)小娃娃说了什么呀?
  (3)谁愿意做娃娃的妈妈,抱抱她还要说我来抱抱你,做你的好妈妈
  重点引导:a.个别示范(娃娃说XXX像个好妈妈,一边抱娃娃一边会和娃娃说话)。
  b.集体抱娃娃(鼓励幼儿先自由地和娃娃说说话,再集体和娃娃说话)。 k3r听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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