幼儿小班语言领域《一只小鸟叫喳喳》教案设计

01-23   阅读:

小班语言教案:一只小鸟叫喳喳LPL听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


  活动目标:
  1.学习童谣,感受数字童谣的特点。
  2.尝试正确使用量词,并根据童谣中动物发出的声音进行创编,体验创编童谣的乐趣。
  活动准备:
  1.每人一个贴绒动物(小鸟、喜鹊、麻雀、青蛙、鸭子、蛤蟆、小猪、河马、小马、毛驴等)。
  2.与童谣内容有关的一定数量的动物卡片一套。
  活动过程:
  1.感受童谣内容。
  (1)自由地向同伴介绍自选的贴绒小动物,并用声音或动作表示动物的主要特征。
  (2)集体讨论各种动物的叫声或走路的动作。
  ★指导语:你的动物朋友是谁?它是怎样唱歌、走路的?
  2.学习童谣。
  (1)根据动物的数量顺序学习童谣,正确使用量词。
  ★指导语:这里有哪些小动物?各有多少?
  (2)出示娃娃的图片,学习童谣最后两句。
  ★指导语:小朋友高兴的时候会怎么样?
  (3)幼儿边做动作边念童谣。
  3.尝试根据童谣中动物发出的声音进行创编,正确使用量词。
  延伸活动:
  将各种动物卡片放在语言区,供幼儿练习说不同的量词和创编童谣。
  资料链接:
  一只小鸟叫喳喳
  一只小鸟叫喳喳,
  两只青蛙叫呱呱;
  三只小猪哼呀呀,
  四匹小马呱哒哒;
  五个娃娃笑哈哈,
  分吃一个大西瓜。 LPL听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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