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小班语言教案:一只小鸟叫喳喳LPL听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
活动目标: 1.学习童谣,感受数字童谣的特点。 2.尝试正确使用量词,并根据童谣中动物发出的声音进行创编,体验创编童谣的乐趣。 活动准备: 1.每人一个贴绒动物(小鸟、喜鹊、麻雀、青蛙、鸭子、蛤蟆、小猪、河马、小马、毛驴等)。 2.与童谣内容有关的一定数量的动物卡片一套。 活动过程: 1.感受童谣内容。 (1)自由地向同伴介绍自选的贴绒小动物,并用声音或动作表示动物的主要特征。 (2)集体讨论各种动物的叫声或走路的动作。 ★指导语:你的动物朋友是谁?它是怎样唱歌、走路的? 2.学习童谣。 (1)根据动物的数量顺序学习童谣,正确使用量词。 ★指导语:这里有哪些小动物?各有多少? (2)出示娃娃的图片,学习童谣最后两句。 ★指导语:小朋友高兴的时候会怎么样? (3)幼儿边做动作边念童谣。 3.尝试根据童谣中动物发出的声音进行创编,正确使用量词。 延伸活动: 将各种动物卡片放在语言区,供幼儿练习说不同的量词和创编童谣。 资料链接: 一只小鸟叫喳喳 一只小鸟叫喳喳, 两只青蛙叫呱呱; 三只小猪哼呀呀, 四匹小马呱哒哒; 五个娃娃笑哈哈, 分吃一个大西瓜。 LPL听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!