幼儿小班语言领域《动物的运动方式》教案设计

01-23   阅读:

小班语言教案:动物的运动方式HGx听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


  一、活动目标
  1.知道各种动物的主要的运动方式(如走、爬、跳、飞、游等)。
  2.学习运用列举法说出各种运动方式的动物,发展幼儿的流畅性思维。
  3.懂得按动物的运动方式分类。
  二、活动准备
  音乐、字卡、标记、头饰等。
  三、活动过程
  1.激发兴趣。
  请幼儿听音乐《我爱我的小动物>,并扮演五种运动方式的动物去参加森林里的动物运动会。
  2.组织幼儿交流讨论。
  (1)请幼儿想出与众不同的运动方式,发展幼儿发散性思维。
  小鱼是怎样运动的?(游着运动)你可以怎样‘游’?(同时出示游字)
  (2)请幼儿在众多的标记中找出相应的标记。
  (3)请幼儿列举相应运动方式的各种动物,发展幼儿的流畅性思维。
  还有哪些运动是游着运动的?看谁能说得又多又快又好。
  (用以上形式学习其他的运动方式)
  3.按动物的运动方式分类。
  游戏:动物找家。请幼儿带上头饰,听音乐按标记找家。
  四、各领域渗透
  艺术:听音模仿动物的动作;学画喜欢的小动物。
  五、生活中渗透
  简单知道各种动物对人类的作用。
  六、环境中渗透
  配图动物的家张贴在活动室里。
  七、家庭中渗透
  要求家长带小朋友到动物园观察小动物。
  八、活动评价。 HGx听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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