幼儿小班语言活动《猴子捞月亮》教案设计

01-23   阅读:

小班语言教案:猴子捞月亮1XW听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


  优知库范文网整理了关于幼儿小班语言教案《猴子捞月亮》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。
  活动目标:
  1、了解故事的寓意,知道遇事多动脑筋。
  2、通过故事及小实验,深入理解故事情节。
  3、和同伴玩水中成像的游戏,激发其探索科学的兴趣。
  活动准备:
  1、配乐故事《猴子捞月亮》。
  2、每桌一盆水,一只手电筒。
  活动流程:
  1、以猜迷语的方式导入,激发幼儿兴趣。
  ---有时挂在山腰,有时挂在树梢,有时像个圆盘,有时像把镰刀。(月亮)
  2、教师讲述故事《猴子捞月亮》。
  当讲到老猴子说:快想办法把月亮捞上来时,停止讲述并让幼儿讨论:
  (1)猜猜他们是怎样捞月亮的?
  (2)月亮捞上来了吗?为什么捞不上来?
  3、接着欣赏故事,教师进行提问:
  (1)故事的名字叫什么?
  (2)小猴子在井里发现了什么?它怎么叫的?
  (3)大猴子跑来一看什么反应?老猴子呢?
  (4)它们用什么方法捞月亮?捞到了没有?为什么捞不到?
  (5)最后老猴子一抬头,看见了什么?它对小猴子说了什么?
  (6)听了这个故事,你懂得了什么道理?
  4、分小组进行小实验《水中成像》。
  用手电筒当月亮,水盆当井,并让幼儿观察:水中‘月亮’的影子是什么样的?用手去捞,‘月亮’变得怎么样了?使幼儿感知水面很平时,月亮是圆圆的,用手一抓,水面有了波纹,影子就碎了。
  5、教师小结:我们在生活中遇事应该多动脑筋、认真思考。
  6、完整欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。
  活动延伸:让幼儿阅读用书,进一步加深对故事的理解。 1XW听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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