幼儿小班语言活动《妈妈抱抱我》案例二教案设计(2/2)

01-23   阅读:

  师以菲菲的口吻:我也想妈妈了,妈妈、妈妈抱抱!此时出示第十一张图片,妈妈抱起了菲菲,妈妈会说什么呢?菲菲会说什么呢?(妈妈我爱你)
  (三)完整欣赏故事。
  师:老师把刚才发生的事情,编成了一个好听的故事。故事的名字叫《妈妈抱抱我》,杨老师讲给大家听一听。小结:好温暖的故事啊,故事里有许多许多的爱。老师也非常爱你们,来宝贝们让老师妈妈也抱抱你们吧!播放音乐
  (四)把抱抱送给客人老师,活动结束。
  师:小朋友们,现在把我们温暖的抱抱送给后面的老师们,让老师们也感受到我们爱的抱抱吧。
  活动反思
  我在阅读绘本的过程中,启发诱导,层层设疑,创设悬念,留给孩子思考的空间,为孩子们创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说并能积极应答的语言环境,在和谐的气氛中完成教学。同时让孩子们体验、感受被爱、被拥抱快乐,知道拥抱是表达爱的一种方式,学着表达爱。
  整个活动,气氛温馨轻松自然,我始终注意语气轻重缓急,注重情感表达,师幼互动亲切,情感交流真切自然,不足的地方就是如果去掉让孩子拓展生活中寻找爱的这一部分,在时间和完整度上就会更一筹,这个可以作为课后的活动延伸。但总体来说整堂课还是不错的,达到了预想的效果。 o8m听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


妈妈 出示 图片 你们 孩子优质课教学视频

更多关于 妈妈 出示 图片 你们 孩子   备课资源。

妈妈 出示 图片 你们 孩子课件下载

更多关于妈妈 出示 图片 你们 孩子   备课资源。

妈妈 出示 图片 你们 孩子教案

更多关于 妈妈 出示 图片 你们 孩子   备课资源。