《原地运球》教案

　　《原地运球》教案qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　一、指导思想qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　依据《体育(与健康)课程标准》，遵循运动技术形成规律和适龄学生运动心理活动规律，结合小篮球的运动特点，进行本课设计。qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　二、设计思路qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　本课设计的基本思路是：初步熟悉小篮球的球性，学习“手指分开、掌心空出”的运球手法，掌握原地运球的基本技术，在反复的练习中体验(篮球)运动的乐趣。把小篮球比喻成为招人喜爱的“球宝宝”，孩子们变成了“球爸爸”和“球妈妈”。通过“球爸爸”、“球妈妈”带“球宝宝”玩耍(捏肚皮、抛接)、学“爬”、学“走”、学“跑”、找“伙伴”等情景，自然展开熟悉球性、手指拨球、原地高低运球、合作练习等教学环节，达成学习目标。qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　三、学情分析qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　通过教学使学生在技术学习的过程中产生对篮球运动的间接兴趣。考虑到低年级学生运动时的心理活动规律，在教学中不断设计兴奋点，调动学习积极性。教学中，力求突出运球技术的重点：“手指分开、掌心空出”;突破难点：“手指、手腕柔和用力”，帮助学生建立原地运球的技术概念，知道并能判断正确与错误的技术动作。通过游戏“见缝插针”，发展学生的上肢力量及身体灵敏性，根据学生的能力状况，设计了个人和集体两种游戏方法。qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　四、教学目标qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　1.通过小篮球——原地运球的学习，初步熟悉球性，掌握手指分开、掌心空出的运球手法。qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　2.体验、巩固原地运球的正确技术动作。qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　3.发展上肢力量及身体灵敏性，培养对人的关爱意识，激发学习篮球技术的兴趣。qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　教学重点:手指分开，掌心空出qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　教学难点:手指、手腕柔和用力qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　五、教学过程qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　(一)课堂常规(练习时间5)qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　1.整队集合 要求:快、静、齐qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　2.队列练习：报数qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　练习要求:声音响亮短促，摆头迅速。qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　组织图：qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　教师引言：“我想知道大家最喜欢的篮球明星有那些?”qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　“可同学们知不知道，在像你们这么大的时候，这些明星们在练什么篮球技术吗?”qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　“我告诉大家，那就是我们今天要学习的篮球基本技术——原地运球”qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　(二)热身游戏：“青蛙跳” (练习时间5′)qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　游戏方法:手放在“青蛙”后背，随“青蛙”跳动按压qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　游戏目的:体会手指、手腕的按压动作qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　提示:游戏过程中要求手不能离开“青蛙”后背，并只在原地进行练习qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　1.教师讲解游戏规则并示范游戏方法(队形见图1)qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　2.两人一组进行游戏，定数交换角色qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　3.教师观察、指导游戏过程qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　(三)小篮球：原地运球(练习时间20′)qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　原地运球口诀:qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　两腿弯曲站, 小臂带手腕,掌心空着按，篮球玩得转。qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　1.设置情境“球‘宝宝’和球‘妈妈’”，启发学生想象能力qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　教师:“大家手上的篮球,现在都变成了球宝宝′，我们来当它的球爸爸′和球妈妈′”qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　“我们都看看自己的球宝宝′，它们长的可爱、漂亮吗?我的球宝宝′是这样笑的(夸张的模仿)”qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　2.“带‘宝宝’玩(捏肚皮、抛接)—学‘爬’—学‘走’—学‘跑’， “熟悉球性—手指拨球—原地高运球—原地低运球—合作运球”练习，传授“原地运球口诀”qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　提示:qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　(1)强调控制运球节奏,保证练习数量qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　(2)教师讲解时,让“球宝宝”休息(球置脚下)qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　(3)优生示范，教师讲评并检查记忆口诀的效果qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　(4)变化要求后的双人练习qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　(四)游戏:“见缝插针”( 练习时间8′)qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　游戏个人方法：qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　用力将球掷向地面，当球反弹至空中时,快速从球正下方穿过一次，并转身将下落的球接住qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　游戏集体方法:qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　几个人一组背对成圆，同时完成个人动作。要求:垂直反弹球,快速穿过,转身灵敏qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　1.教师讲解游戏个人方法并示范qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　2.单人散点练习qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　3.请优生示范，评价优缺点qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　4.介绍集体游戏方法，布置游戏场地qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　5.各组展示，师生点评qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　(1)单人可尝试多次穿越qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　(2)各组设计运用激励本组的手势和口号qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　(3)最后全班集体游戏，活跃课堂气氛qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　(五)放松活动：“睡宝宝”qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　活动方法:给“球宝宝”“按摩”全身，让它安静入睡qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　(六)小结、下课(练习时间2′)qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　教师：“球宝宝′们玩累了，我们给他按摩放松一下，先按按他的手，再按按上身，最后按他的腿，现在将宝宝抱在怀里……”qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　评价:针对本课学生优点、不足之处进行表扬与点评qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　六、预计出现问题及处理办法qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　1.学生在看到球“宝宝”时比较兴奋，注意力不易集中，教师应强调令行禁止。讲述要求时，学生必须持球听讲qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　2.学生练习时，可能会出现追求快速完成，而忽视运球质量，教师应及时制止，采取引领、鼓励、督促学生完成正确动作的练习qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　器材准备:小篮球(每人一个)预计练习密度:40% 运动强度:中qa4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！