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《动物儿歌》说课稿aAz听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
一、说教材aAz听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
课文是一首诗歌，共6行，3句，向我们介绍了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛这六种小虫的美妙生活，最关键的是，这几种小动物的名称都是虫子旁的字，所以教学时怎样引导学生寻找汉字偏旁部首的规律是一个需要教师重点思考并解决的问题。课文的插图形象地再现了诗歌所描绘的小动物们在自己的领域中忙碌的美丽景观。aAz听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
二、说目标aAz听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1.会写7个生字，会认12个生字，重点认识虫子旁和走之底这两个新偏旁，并能初步养成根据偏旁推敲汉字含义的意识。aAz听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
2.正确流利、有感情地朗读课文，熟读成诵，当堂达标。aAz听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
3.使学生感受到小动物们忙忙碌碌的生活的美好，激发学生观察自然和热爱自然的情感。aAz听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
本课的教学重点是识字、写字，练习朗读背诵课文。教学难点是通过对比相同偏旁汉字含义的特点，养成根据汉字偏旁推敲汉字所表达内涵的意识和习惯。aAz听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
三、说教法aAz听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
《语文课程标准》把“喜欢阅读”放在(1—2年级)阅读教学阶段目标的第一条。一年级的阅读教学应把“让学生能朗读课文并感受阅读的兴趣”作为起步阶段阅读教学的第一要求，采取多种手段让每一个学生都喜欢读书，主动地读书，进而视读书为一种乐趣、一种享受。aAz听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
在本文的教学中，要让学生在情境中读、在想象中读、在读中感悟。首先，借助色彩鲜明的贴图、动画、音像手段等把学生带人课文情境，让学生在特定的情境中，产生好奇心、求知欲，在跃跃欲试的状态下进入阅读。aAz听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
另外，在整个阅读过程中使学生始终保持主动参与的角色意识，激发他们围绕课文内容，展开想象，通过角色转换的方式感悟诗歌中景物的美，从而产生真切的情感体验，读好课文。aAz听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
四、说过程aAz听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
为完成本课的教学目标，我设计了以下几个教学环节。aAz听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
创设情境，导入课题aAz听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
伴着音乐和图片，老师向学生介绍：在一个阳光明媚的夏日的午后，一群小动物们正忙碌着自己的生活，看这里都有谁?它们都在干什么呢?aAz听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(引导学生按照从上到下的顺序观察图片，并用自己的话来说，如：有蜘蛛，它正在屋檐下织网呢……)aAz听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
今天我们要学习的这首儿歌呀就和这些小动物们有关呢，让我们一起来走进这首儿歌吧!
