统编版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》教学设计

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  《小公鸡和小鸭子》教学设计cNj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  教材分析:cNj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  《小公鸡和小鸭子》是一篇童话,课文讲的是小公鸡和小鸭子一起玩,小公鸡捉虫给小鸭子吃、小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故事。层次清晰,叙事完整,情节生动,字里行间表达着伙伴间互相帮助、友好相处的情感。 本文词句学习的内容比较丰富,联系上下文了解词语的意思是学习的重点。了解“偷偷地、飞快地”等词语的意思,体会加上描述动作情状的词语能使句子更形象生动。 学生分析:cNj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  本课面对的是一年级下学期的学生,这个年纪的孩子具备初步阅读能力,对事物充满好奇心,选择这篇童话比较切合该年龄孩子的特点。加上演一演环节,可以给学生一个展示的舞台。 教学目标:cNj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1、认识“块、捉”等12个生字和提土旁一个偏旁,会写“他、河”等七个生字。cNj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  2、通过阅读比较,联系上下文,了解“吃得很欢,急得直哭”等词语的意思。体会加上描述动作情状的词语使句子更形象。cNj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  3、正确流利的朗读课文,读准“不”的变调,通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话。cNj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  4、了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性,感受下小伙伴之间互相帮助的美好情感。 教学重难点:cNj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  教学重点:初步体会“偷偷地、飞快地”等词语的用法,读好小公鸡和小鸭子的对话。cNj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  教学难点:了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性,感受下小伙伴之间互相帮助的美好情感。 教学课时:两课时 教学过程:cNj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  第一课时cNj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  一、图片引入,激发兴趣cNj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1.谈话导入:小朋友,今天我们的课堂上来了两只可爱的小动物,你们认识吗 (出示小鸡和小鸭的图片。)喊喊他们的名字,和他们打打招呼吧! 板书:小公鸡 小鸭子cNj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  2.结合图片,说说是怎么认出他们的。(他们长得不一样。嘴:小公鸡尖嘴,小鸭子扁嘴。脚:小公鸡脚趾分开,小鸭子脚趾间有蹼相连。)cNj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  3.继续板书"和",揭示课题。cNj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  4.齐读课题。"和"在题目中是什么意思 ("和"表示事情发生在小公鸡和小鸭子之间。那么,小公鸡是怎样对待小鸭子的 小鸭子又是怎样对待小公鸡的 ) 二、识记生字,初读课文 1.自由读课文。cNj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (1)借助拼音,把课文读一读,遇到不熟悉的字画出来,多读几遍。(生自由读课文,师巡视。) (2)用自己喜欢的方法识记生字。


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