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②四位同学为一组，讨论一下，一分钟后，请小组中一名成员代表汇报讨论结果。（学生讨论交流，教师巡视） S6s听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
③哪一组先来汇报？ S6s听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
（预设：第一步：一个字的词语放进红色房子，两个字的词语放进蓝色房S6s听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
子，三个字的词语放进黄色房子。 S6s听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
第二步：每一间房子里的词语结成对子，可以找反义词，或者同S6s听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
类事物。） S6s听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
④你们可真会思考，老师按照你们说的方法，已经对好对子了。 我们一起来读一读。 S6s听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
⑤现在老师又来调整下对子朋友的顺序，你们再来读读它，用 心体会，发现什么？ （预设：读起来更顺口了 S6s听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
这样读更好听 S6s听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
每一小节的最后一个字的韵母都是“anɡ”） S6s听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
总结：把很多个对子按照一定顺序摆放在一起，读起来朗朗上口，就如同S6s听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
唱歌一样，就成了一首“对韵歌”。孩子们，你 们又成功闯关啦，把掌声送给会思考会表达的自己。 2.工工整整写“对子” 同学们，拿出你们的练习纸，用上刚刚学习的对对子的方法，试着写一写吧。教师巡视，注意纠正写字姿势。 S6s听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
拍照上传学生完成的练习纸，一起批改点评。 自由读，接读，拍手读练习纸上的对韵歌。“云对雨，雪对风，晚照对晴空······” S6s听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
四、音律和谐，练唱“对子” S6s听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
播放《经典咏流传—声律启蒙》。你们都闯关成功了，老师特地送你们一首好听的歌，歌词刚好是你们练习纸上的对子。我们一起来欣赏吧。 S6s听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
起全体小朋友起立，会唱的小朋友跟着一起唱吧！ S6s听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
总结：同学们，对子一字一音，字字相对，它是中华语言独特的艺术形式。推荐给大家两本书《声律启蒙》《笠翁对韵》，希望课后你们能把更多的对子歌，传唱下去。 S6s听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
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