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部编版第二册口语交际:“一起做游戏”教案设计 eg7听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
扬州市育才小学 陈群 eg7听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
教学目标 eg7听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
1.能够积极主动邀请小伙伴一起做游戏,在做游戏中产生口语交际的愿望。 2.规范学生的口头语言,能大方、简单地说出游戏的规则,用上“首先……接着……然后……最后……”“第一……第二……第三……”等表示顺序的词语(重点)。 eg7听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
3.培养学生良好的听说态度和语言习惯,互相交流,学习询问。(难点) 课前准备 eg7听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
准备一个鼻子粘贴,一条蒙眼睛的布。 教学过程 eg7听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
一、谈话激趣,导入新课 eg7听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
1. 小朋友们,这节课我们【板书:一起做游戏】好吗?(课题) 2. 谁能够用这句话告诉大家: 【我做过( )游戏。】 eg7听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
【我做过( )和( )游戏。】 eg7听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
【我和( )一起做过( )和( )游戏。】 二、引导交流,自由表达 eg7听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
1. 还记得你是怎么邀请小伙伴一起游戏的,或者小伙伴是怎么邀请你的? 2. 看看书上这两个小朋友是怎么说的?(指名分角色读) eg7听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
3. 那么我们一起来玩“贴鼻子”吧。谁不会玩?谁会玩的,教教他? ※ 引导【说明白】。 eg7听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
4. 你能用上“首先……接着……然后……最后……”或者“第一……第二……第三……”等表示顺序的词语让自己的话说得更加【有条理】吗? eg7听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
5. 我们就按照他说的来玩贴鼻子好不好?老师黑板上先画一张小熊的笑脸,谁来给这只可爱的小熊贴鼻子?玩游戏。 eg7听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
6. 请游戏者跟大家介绍怎么玩这个贴鼻子游戏的,不止用上【“首先……接着……然后……最后……”或者“第一……第二……第三……”】等表示顺序的词语,还可以【边说边做】,让大家更清楚怎么玩。 eg7听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
※他说得怎么样? 引导重视【说明白、有条理、边说边做】。 eg7听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
7. 假如你能够把刚才自己玩游戏时的动作和想法加进去,再注意到同学们的反应,就能够吸引更多的同学一起玩这个游戏啦。指名说。评价。 8. 能连起来说一说吗? eg7听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
【语文课上,我和( )一起做了( )游戏。 首先……接着……然后……最后…… 这个游戏可( )!】 eg7听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
9. 是不是所有人都会玩这个游戏啦?同桌互相说说看。【听】的人也有任务: 【1. 帮助同桌把话说通顺、说明白; eg7听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
2. 边听边想象他介绍的游戏,看看自己听了他的介绍之后会不会玩; 3. 同桌说完了评价一下他说得怎么样。】 推荐说得好的同桌来说说。引导评价。