长春版小学语文四年级下册《地震中的父与子》教学设计(2/5)

　　教学课时：2课时D1m听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　第二课时教学设计D1m听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　一、深情导入D1m听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　同学们都说父爱如山，深沉而博大;父爱如海，仁厚而宽容。然而一场突如其来的大地震，房倒屋塌……生命在转瞬间灰飞烟灭，这节课就让我们继续走进《地震中的父与子》，共同见证他们创造的生命奇迹。(板书：地震中的父与子)D1m听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　二、复习回顾D1m听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　1.你能准确地认读这些词语吗?D1m听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　【设计理念：词语以爆炸式图标出现，使学生视觉感受到地震的危害与恐惧。】D1m听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　2.请你选词补句，回忆课文讲了一件什么事?D1m听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　通过上节课的学习，你认为这是一对怎样的父与子?用课文中的词语概括就是了不起的父子(板书：了不起)D1m听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　三、自选提示，自学自悟(一)出示学习提示D1m听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　父亲和儿子谁更让你感动呢?请同学们自选一组提示学习，时间为5分钟。D1m听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　【设计理念：以学生自读自学、合作探究为主线,注重学生的理解、感悟和积累，培养学生的语言实践能力。】D1m听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　(二)同学们自主学习。D1m听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　谁愿意来交流让你感动的句子：(以下预设)预设感动画面一D1m听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　课件出示：他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起!”他坚定地站起身，向那片废墟走去。D1m听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　1.说的真好!这段话主要运用了(语言和动作描写)，使我们感受到(父亲失去儿子时的极度悲伤和寻找儿子时的坚定信念。)请大家练读这段话，读出父亲这种心情的变化。D1m听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　2.是什么使他化悲痛为力量呢?“常”就是经常。想象一下，父亲都在什么情况下对儿子说过这句话呢?(板书：不论......总......)这是一组关联词语，你能用它说一句话吗?D1m听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　预设感动画面二D1m听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　课件出示：在他挖掘时，不断地有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我?”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。D1m听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　1.别的家长哭喊过后，绝望的离开，而这位父亲却是“埋头接着挖”。(板书：挖)相比其他孩子的父母，这位父亲多了一份坚持，多了一份希望，多了一份信念。