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《地震中的父与子》教学设计D1m听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
一、教学设计指导思想D1m听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
本课的教学是以“以学生自读自学、合作探究为主线”的指导思想而设计教学的,注重教师引导的过程和方法,以培养学生的语言实践能力为目标,注重为学生的理解、感悟,积累搭好桥梁,拓展、延伸学生的学习空间,使学生感受道阅读的兴趣,体会教学内容的价值取向,学会正确、大胆地表达自己的见解,养成不动笔墨不读书的好习惯。挖掘教材的潜在资源,培养学生感受、理解、积累和运用的能力,丰富学生的语文素养,让每一位学生得到扎扎实实的发展。二、教材分析D1m听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
《地震中的父与子》是长春2001课标版四年级下册第8板块中的一篇课文,课文用平实的语言讲述了有一年发生在美国洛杉矶大地震中,一位父亲冒着生命危险,抱着坚定的信念,不顾劝阻,历经艰辛,经过38小时的挖掘,终于在废墟中救出了儿子和同学的感人故事,文章虽然语言比较平实,但描写具体,情感真挚。对于四年级的学生来说,理解课文内容并不难,而真正理解父子之间的真情,是有一定难度的。三、教学目标D1m听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
知识与技能目标：D1m听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1.正确认识本课6个生字，会正确书写10个生字。正确读写、理解“昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪”等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。D1m听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
2.能正确、流利、有感情的朗读课文。D1m听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
3.理解文本的内容，从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取力量。D1m听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
过程与方法目标：D1m听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1.继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。D1m听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
2.领悟作者抓住人物的外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。D1m听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
情感态度与价值观目标：D1m听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
通过学习激发学生感受父亲对儿子的爱，珍惜生活中父母对子女的爱，学会感谢父母。D1m听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
四、教学重点:引导学生从课文的具体描述中感受父爱的伟大力量。D1m听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
五、教学难点：让学生明白这对父子为什么了不起。六、策略与方法：合作交流，自读感悟。七、教师课前准备:制作有关大地震的课件D1m听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
八、学生准备：预习课文自学生字词，遇到不认识的字画下来。D1m听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
九、学情简析：文章文字浅显，学生不难读懂，并能感受到父亲对儿子的爱，并从中受到启示。D1m听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
十、教法学法D1m听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
在学生熟读课文的基础上,教师利用课文中的情感资源,设计有感情的导语,把学生带入到课文课文所创设的情境中去。在这个过程中,教师为主导,学生为主体,以丰富想象后的语言训练为主线,充分利用课文中的资源,抓住课文中的两条线,一是在父亲挖掘过程中的表现和其他父母进行对比,二是父亲的挖掘表现与儿子在黑暗的废墟底下的对照。让学生在这样的对比中体会父亲的伟大、了不起以及儿子的了不起。
