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《身边那些有特点的人》说课稿cC3听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
尊敬的各位老师：cC3听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
大家好!今天我说课的题目是《身边那些有特点的人》，我将从主题、素材选择、教学过程、练习设计四个板块进行说明。cC3听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
一、说主题(含学情、教学目标、设计理念)cC3听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
本次说课的主题是《身边那些有特点的人》。cC3听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
本次习作主题为“身边那些有特点的人”，是一篇写人习作，是在学完第六单元后，体会了描写的有序、细致，初步掌握了抓关键词体会人物感情的基础上进行的习作。经过学前检测，我发现学生在本课学习时有上述五个优势。cC3听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
同样，学生也还存在写作语言较为平淡;叙述一件事时表达不完整;阅读同类文本时没有比较意识的问题。cC3听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
《语文课程标准》要求学生“依据不同的写作对象，写出生动具体的文章”。结合学情，我将本节课的教学重点定为根人物特点选择合适的一件事例，并把事例写清楚。教学难点定为训练学生在叙事时要有完整的六要素，运用动作、语言、神态等细节描写把事情写清楚。cC3听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
为达成这一教学目标，我通过创设情境，让学生通过师生探究、小组合作、自主实践等方式来达成共识和实现师生集体建构。cC3听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
二、说素材cC3听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
在本课的课程设计中，除了利用课本中的九个形容人物特点的词语作为依托，我还让学生通过课前搜集的方式积累了同类词语，并在课堂上、学习单上出示了30余个同类词语帮助学生积累。cC3听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
针对通过一件事例写清楚人物特点这一教学目标的需要，结合学生在三年级上学期第一单元习作“猜猜他是谁”中已学习了外貌描写的方法，积累了描写外貌的好词好句，我又给与了学生描写动作、语言、神态、心理的四字词语各五个，并让学生课前利用多种方式理解词语，给学生的习作中添加“亮点”。cC3听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
《幽默王子》的两则片段是针对学习需要，重点引导学生关注文本里的动作、神态、语言描写，让学生领悟合适的细节描写有助于我们写清楚人物特点。cC3听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
《大胃王》是本节课微课视频中出现的文本，这一文本重点引导学生关注外貌、心理描写，让学生知道不同的细节描写都各有其作用，只要合理使用，都能帮助体现人物的特点。cC3听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
本次所有素材文质兼美，让学生在阅读、积累、理解的过程中习得了观察、感悟、表达的方法，从而整体提升学生的语文综合素养。cC3听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
三、说教学过程(含教法、学法)cC3听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
本节课我主要采用以上教法、学法。
