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3.感悟人物形象c5R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
通过刚才语言的品读,你觉得这是一位怎样的盘古?(用几个词概括:牺牲自己造福人类)c5R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
师:是呀,盘古为了创造天地,牺牲了自己,身体化成了万事万物,多么让人敬佩呀!其实,大部分神话里都有这样一个英雄人物。如:猎人海力布为了救全村的百姓,自己变成了石头;普罗米修斯为了替人类盗取火种,受天庭严酷的惩罚,也毫不畏惧„„„„(可用PPT出示几个人物)c5R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
三、小试牛刀我能行c5R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
第一关:小组合作读神话c5R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
孩子们,通过品读神话,我们发现:神话故事有大胆的夸张、有丰富的想象,有神奇的人物。接下来,咱们就小试牛刀,用上我们今天学习的品语言悟神奇的方法,各小组选择一篇神话故事,先静静地读故事,读完后在小组内交流,共同完成神话主题阅读记录卡。(选择哪几篇,你得先去读,有哪些精彩的语言,有哪些大胆的夸张、丰富的想象,神奇的人物。)c5R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
1.组内阅读,交流,填读书卡,师巡视指导 c5R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!c5R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
2、各组指定一名同学交流汇报,读同一个故事的小组可以做补充。(孩子如何汇报要教一下)第二关:自己读神话c5R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
从刚才的小组阅读交流的情况来看,同学们已经基本掌握了品读神话故事语言的方法,过渡:课前老师安排孩子们到学校图书室借阅了神话类故事书,有些孩子还从“重庆市中小学数字图书馆”下载了神话类故事,都带来了吗?孩子们,用上我们今天的阅读方法,再选一篇你自己感兴趣的故事读一读,把你认为最精彩的内容推荐给大家吧!(学生课前准备神话类书籍和iPad)c5R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
1.学生自由读自己喜欢的故事。c5R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
2.指名学生走上讲台,利用展台展示自己喜欢的神话故事中的语言,和同学分享自己的阅读收获。四、课堂小结c5R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
孩子们,古老的神话历久弥新,神话故事在民间口耳相传,它的神奇、瑰丽,反映出无穷的艺术魅力。c5R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
神话故事的内容丰富多彩,从内容上看,它有创世神话、神佛神话、英雄神话等,从体系上讲,它又有中国神话,希腊神话、印度神话等等。孩子们,让我们走进阅读室,电子图书馆,在神话世界中尽情遨游吧!(配PPT)c5R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
五、板书设计:c5R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
走进神话故事c5R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
神奇夸张想象