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(2)生生、师生围绕“有条理”、“写具体”进行点评。bcY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(多展示学生成果,特别关注学生的成果中能运用日积月累或课文中的句子,及时给予肯定和表扬。)bcY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
师:我们再加上开头、结尾,一篇习作就完成了,看,习作其实很简单。【设计意图:有了“说”的基础,“写”起来就轻松很多,在指导、评价中关注学生的“学以致用”,对于能运用所积累的语言的习作给予表扬,鼓励学生在日常的学习中积累语言。】bcY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(三)总结收获,炼就慧眼bcY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
1.学生总结本节课学生收获。(从观察方法、观察顺序、写具体的方法等方面进行总结)bcY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
2.师总结:今天大家炼就了一双慧眼,学会了观察,学会了把观察所得写具体,相信你们一定会用这双慧眼留心观察生活,留心观察大自然,有更多的新发现,有更大的收获。 bcY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!