四年级下册语文园地六《展示台》教学设计(2/5)

　　2.过程与方法：通过展示台，让学生展示自己收集到乡村相关图片，说说乡村发生的故事，谈谈乡村孩子玩的游戏，分享自己笔下的乡村小诗，活动过程中，激发学生提问题的意识，以问题为抓手，通过自主合作探究去解决问题。qnF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　3.情感态度与价值观：用多种形式把自己的活动过程体验感受表达出来，激发学生热爱家乡，珍爱乡村田园的感情。qnF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　四、教学重点qnF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　1.走进乡村，通过观察了解家乡的景物，风土人情，了解这个季节的庄稼瓜果蔬菜，并整理好信息，感受田园文化与生活。qnF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　2.通过展示台，让学生展示自己收集到乡村相关图片，说说乡村发生的故事，谈谈乡村孩子玩的游戏，分享自己笔下的乡村小诗，活动过程中，激发学生提问题的意识，以问题为抓手，通过自主合作探究去解决问题。qnF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　五、教学难点qnF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　用多种形式把自己的活动过程体验感受表达出来，激发学生热爱家乡，珍爱乡村田园的感情。qnF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　六、教学准备1.学生：走进乡村，观察了解家乡的景物，风土人情，了解这个季节的庄稼瓜果蔬菜，并整理好信息，感受田园文化与生活。qnF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　2.qnF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　教师：和学生一起把他们收集到的资料整理并制作成PPT。