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3.检查识字情况。7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
课件出示带拼音词语：7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
zhù zài hái zi wán quán biàn huí fā yá7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
住在 孩子 完全 变回 发 芽7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
hǎo jiǔ wō niú wán bɑ pá yɑ pá7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
好久 蜗 牛 玩 吧 爬 呀 爬7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
指名开火车认读，师生正音，注意下列生字的发音：“子”是平舌音，在“孩子”一词中读轻声;“住、树”是翘舌音;“吧、呀”是轻声。有错及时纠正。7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
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4.学习新部首“”。7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
5.整体感知，学写生字。7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
导学：生字我们都认识了，再读课文，你能把它读好吗?请大家再一次自由地大声朗读课文，争取把字音读得更准确，句子读得更通顺，同时标出课文的自然段。7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(1)学生大声自由读课文，标出自然段。7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(2)指名按自然段读课文，注意读准字音。7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师生以“五不”要求(不错读、不添读、不漏读、不回读、不破读。)评议学生朗读情况。7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(3)想一想，这篇课文是通过什么形式来向我们讲述这个小故事的?7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(4)学写“对”字。7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
①观察“对”字在田字格中的位置。7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
②教师范写，强调“又”变成部首时第二笔是点，不是捺，右边的“寸”要比“”低一点，最后一笔点写在田字格的十字交叉点上。7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
③学生动笔写一写。7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
设计意图：《语文课程标准》指出“要让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。本课的生字新词比较多，而且，课文没有拼音，这对于学生学习来说有一定的困难。所以，从范读开始，教师就提出注意字音的要求，并在下面的自由读中安排同桌互相帮助，使学生能自主识字，并学会向他人请教。7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
三、图文结合，朗读感悟7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1.小蜗牛和妈妈一共进行了几次对话?你是怎么找到的?7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
在学生的交流中，认识冒号、引号，并简单了解用法。7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
2.你能找到他们的第一次对话在第几自然段吗?7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
指名朗读第2、3自然段，教师相机正音。7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
3.这次对话讲述的是什么时候?蜗牛妈妈让小蜗牛去哪干什么?7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(1)指名读第2自然段。7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(2)交流、汇报教师提出的问题。7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(3)学写“妈”字。7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
①用加一加的方法记住这个字。7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
②观察“妈”字在田字格中的位置。7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
③教师范写，强调“女字旁”。7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
④学生动笔写一写。7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
4.从这个自然段中，你还知道了什么?(春天来了，小树发芽了。)你知道春天还有哪些特点吗?7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
预设：燕子从南方飞回来了、小草从地下钻出来了、小河里的冰融化了……7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
5.图文结合，指导朗读。7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
导学：蜗牛妈妈是怎么对小蜗牛说的呢?7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(1)看第一幅图，观察小蜗牛和蜗牛妈妈在一起时的表情和姿态，想象一下，这对母子感情怎么样?(很好、很幸福)蜗牛妈妈会怎样对小蜗牛说话呢?7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
学生自由练读。7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(2)指名朗读，注意声音要轻柔，语速可以稍慢，读出妈妈对小蜗牛的疼爱。7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(3)小蜗牛看到蜗牛妈妈说的景象了吗?(没有)为什么?你是怎么知道的?7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
指导读第3自然段第1句话。(“爬呀，爬呀”和“好久”要重读，而且语速要慢。)7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(4)那他看到了什么?7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
出示第二幅图，说一说小蜗牛看到的草莓什么样?(又大又红)7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(5)指导朗读第3自然段小蜗牛的话，要读出小蜗牛的天真无邪。7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(6)同桌分角色朗读小蜗牛和蜗牛妈妈的第一次对话，并评出最优秀的到前面戴头饰表演。7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
6.小蜗牛在春天出发，爬了好久才回到家，告诉妈妈他看到的景象，接下来又发生了什么有趣的事呢?下节课我们继续学习。7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
设计意图：阅读理解对于一年级学生来说有难度，本环节充分利用课文中的插图，并根据生活经验，引导学生展开联想。通过各种形式的朗读，读出不同的语气，帮助学生理解蜗牛妈妈对小蜗牛的疼爱及小蜗牛的天真烂漫。做到以读促讲、以读代讲，在朗读中加深理解。7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
第二课时7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
一、复习巩固，导入新课7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1.认读生字新词。指名读、齐读。7Gd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
2.学生看图复述小蜗牛和蜗牛妈妈的第一次对话。
