道德与法治教案

  • 新课标人教版二年级下册道德与法治教案

    1.挑战第一次教案
    教学目标:
    1.知识与能力
    了解一些关于挑战的知识和本领,知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训。
    2.情感与态度
    体会挑战的乐趣,并愿意尝试新……
    时间:08-30
    新课标人教版二年级下册道德与法治教案
  • 部编版一年级道德与法治下册16、大家一起来教案

    课 时 备 课
    本学期总第 17—18 课时,本单元第 1—2 课时
    课题:大家一起来
    备课组成员:
    主备人:
    教学目标:
    1.引导学生了解什么是合作,体验合作的……
    时间:08-30
    部编版一年级道德与法治下册16、大家一起来教案
  • 部编版一年级道德与法治下册2、我们有精神教案

    课 时 备 课

    本学期总第 课时,本单元第 课时
    备课时间:
    上课时间:
    课题:我们有精神
    备课组成员:
    主备人:
    设计理念:
    《我们有精神》一课,旨在帮助学……
    时间:08-30
    部编版一年级道德与法治下册2、我们有精神教案
  • 二年级道德与法治下册第一单元爱在我身边教案

    第一单元 爱在我身边
    1.在爱的阳光下
    第一课时
    教学内容:亲情滋润我成长
    教学目标:
    1.感受父母长辈对自己的关爱,体会家庭成员之间的亲情。
    2.联系生活实际,知道……
    时间:08-30
    二年级道德与法治下册第一单元爱在我身边教案
  • 心理主题班会活动教案:做情绪的主人

    心理主题班会活动教案:做情绪的主人提纲:一、第一环节(导入部分):观看学生表演的情景剧,了解正、方向情绪的区别二、第二环节(正题部分):(1)理论引导:为什么要控……
    时间:08-30
    心理主题班会活动教案:做情绪的主人
  • 第三周社会课教案:世界上没有完全相同的两片叶子

    课题 世界上没有完全相同的两片叶子
    一、教学思想设计
    (一)学生分析(学习状况)
    1.学生对性格由感性认识,没有理性思考,学科知识储备不足。
    2.学生有一定的生活……
    时间:08-30
    第三周社会课教案:世界上没有完全相同的两片叶子
  • 第四周社会课教案:性格决定命运吗?

    课题 性格决定命运吗?
    一、教材分析
    “性格决定命运”是句名言,每个人都有其独特性格,而这些独特性格会影响人的行为方式,行为方式又会影响人与人之间的交……
    时间:08-30
    第四周社会课教案:性格决定命运吗?
  • 第五周社会课教案:走向成熟

    第五周社会课教案:走向成熟

    第三节 走向成熟

    课题 从幼稚到成熟

    一、教材结构

    1. 成熟的含义

    2. 怎样走向成熟

    3. 人的认识规律

    4. &ldqu……
    时间:08-30
    第五周社会课教案:走向成熟
  • 部编版一年级道德与法治下册15、分享真快乐教学设计

    课题:分享真快乐

    一、教学任务与设计意图
    教学内容分析
    《分享真快乐》是《道德与法治》一年级第二学期第四单元的第二课。本课旨在帮助学生体验分享的快乐,激发乐于……
    时间:08-30
    部编版一年级道德与法治下册15、分享真快乐教学设计
  • 部编版一年级道德与法治下册15、分享真快乐教案

    分享真快乐

    教学目标:
    1.帮助学生体验分享的快乐,激发乐于分享的情感。
    2.引导学生学习分享的方法与技巧,在生活中会与人分享。
    3.帮助学生了解分享的原则,学会在……
    时间:08-30
    部编版一年级道德与法治下册15、分享真快乐教案
  • 部编版一年级道德与法治下册14请帮我一下吧教学设计

    请帮我一下吧

    一、教学任务分析
    (一)教材分析
    本课围绕“互相帮助”这一主题,侧培养学生在遇到困难时,懂得要积极、主动地向他人求助,锻炼其求助技能。……
    时间:08-28
    部编版一年级道德与法治下册14请帮我一下吧教学设计
  • 《丰富的生活内容》社会课教案

    《丰富的生活内容》社会课教案一、教学思想设计(一)学生分析 生活在这个时代的青少年对社会的变化和发展的是有一定的认识,特别是对衣食住行的变化感受是很深的。因此……
    时间:08-25
    《丰富的生活内容》社会课教案