《不一样的你我他》教学设计，小学道德与法治人教版（部编）三年级下册

04-04 阅读：

　　部编小学三年级道德与法治下册第一单元

　　《2.不一样的你我他》教学设计

　　一、教材分析：

　　《不一样的你我他》一课由三个板块组成。第一个板块的话题是“找找我们的‘不同’”，以“比一比”的活动引入，让学生认识到人与人之间就像同一棵树上的树叶一样，外表各不相同。接着是“找不同”和“展开想象”两个活动，让学生通过参与和体验，认识到人与人之间除了外表不同以外，爱好、性格、思想都各不相同。第二个板块的话题是“与‘不同’友好相处”，目的是让学生认识到学会与“不同”的人交往很重要，从思想上解决交往中的“小疙瘩”，从行动上掌握人际交往的技巧，真正学会平等待人，与“不同”的同学友好相处。第三个板块的话题是“‘不同’让生活更精彩”，通过让学生寻找生活着各种“不同”和谐相处的现象，真正理解“不同”对于生活的重要意义。

　　二、学情分析：

　　三年级的学生处于具体运算阶段，他们可能认识到他人的观点，但对他人和自己迥然不同的观点，行为上仍然会感到难以理解和接受。同时，现在的孩子由于家长的溺爱、同伴的缺失，有时并不会理解、宽容别人。因此，要实现自我成长，学会与他人和谐相处，认识到人与人之间的不同，理解这种不同的合理性和重要性，是儿童成长的重要一课。其次，儿童的同伴交往需求还是较为明显，他们渴望结交朋友，但也经常为结交朋友而烦恼，他们需要掌握一定的同伴交往技能，不仅想交朋友，而且会交朋友，能够真正做到与“不同”友好相处，体验“不同”带来的快乐和精彩。

　　三、教学目标：

　　1.认识到人与人之间的不同，理解“不同”让生活更精彩。2.学会理解、宽容、欣赏别人，与“不同”的人友好相处。

　　四、教学重难点：认识到人与人之间的不同，理解“不同”让生活更精彩。

　　五、课时安排：两课时

　　六、教学过程

　　第一课时

　　课时目标：认识到人与人之间的不同，理解“不同”让生活更精彩。

　　活动一：小小树叶各不同

　　1.导入：同学们，课前，老师请同学们收集一片树叶，你们带来了吗?2.请举起树叶看一看，比一比你们手中的叶子一样吗?

　　3.(PPT出示)学生四人一小组，比一比，说一说树叶各有什么特点。

　　4.小组汇报交流：你们手中的树叶各有什么特点?引导学生从大小、形状、颜色、脉络等不同角度进行比较。

　　5.(PPT出示)同一棵树上的两片叶子它们一样吗?比一比，有什么不同?引导学生观察细节，找出不同。