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《为我们生活服务的人》教学设计，小学道德与法治未来人民版三年级下册

04-04 阅读：

道德与法治教案

　　为我们生活服务的人

　　教学目标：

　　1.感受幸福的生活离不开劳动者提供的服务，在日常生活中要尊重劳动者，尊重他们的劳动成果

　　2.初步树立为他人服务是一件快乐而有意义的事情的意识。3.能用恰当的方式表达自己对劳动者的感谢。教学重点：

　　具体通过观察、体验,认识人们的生活离不开从事各种服务的劳动者,感受他们的劳动给人们生活带来的方便。教学难点：

　　初步感受人们在社会生活中相互依赖相互服务的共生共存关系。

　　教学过程：

　　一、了解为我们生活服务的人

　　1、谈理想导入方方面面为我们生活服务的人。2、猜一猜，他都是谁?

　　整日一身绿衣裳，每天驻守边疆。(解放军)锄禾日当午，汗滴禾下土。(农夫)手脚不闲眼朝前看，不怕风雨只怕雪天，一天行千里路不稀罕。(司机)下面坐着一群娃，全听上面人说话，

　　说话的人儿粉笔拿，黑板上面写又画。(老师)

　　3、看图片，并说说我们的生活中都有哪些劳动者在为大家服务。4、通过六个场景分别感受不同的劳动者的劳动环境、以及工作的

　　艰辛。

　　看来我们生活当中的绝大多数事情，都离不开别人的帮助和服务，对不对?除了刚才提到的亲人和身边的劳动者，我们每天还会得到哪些人的帮助和服务呢?今天这节课我们就一起来学习《为我们服务的人》(板书并齐读)二、假如没有他们，我们的生活会怎样?

　　1、假设一下，如果没有了这些人为我们服务，我们的生活会变得怎样?(课件出示：如果没有了医生、警察、理发师、清洁工、面包师......任选一个主题。)

　　2、合自己的亲身经历，谈谈你的感想。

　　生1：如果没有了医生，我们生病了就得不到及时的治疗，身体会越来越差，会影响学习，也会影响我们的生活。

　　生2.如果没有了警察，社会的治安就得不到保证，我们就不能拥有一个安全的生活环境。

　　生3.如果没有了清洁工，我们生活的环境将会一团糟，我可不喜欢在脏、乱、差的环境中生活。

　　没有他们的服务，给我们带来的不仅仅是不方便，可以说是寸步难行。那么，概括起来就是，我们每天的生活都需要各行各业的人为我们服务。三、尊重和感谢

　　师：生活当中有那么多的人在默默地为我们服务，我们在享受别人服务的时候，不仅应当尊重他们，同时也应该学会表达自己的——感谢。(板书：感谢)

　　1.你最想对谁表示感谢呢?下面请拿起笔写下感谢的话吧!我对我们的班干部说：(特别感谢你们每天不辞辛苦地为我们收作业)

　　我对校园的清洁工人说：(感谢清洁工阿姨每天我们打扫卫生，让我能在干净舒适的环境中学习。)

　　我对警察说：(感谢警察叔叔为我们维护社会治安，能让我们在安全的环境中生活。)

　　我对我的老师说：(感谢老师每天认真为我们批改作业、用心教育我们)

　　我对厨师说：(感谢厨师师傅为我们做出喷香可口、营养均衡的饭

　　菜)

　　2、师(总结)：感谢我们身边所有的人,是他们让我们的生活更加美好，是他们让我们明白真正的快乐来自于为他人服务。今天，我们在这里好好学习;明天，不管我们成为清洁工，成为售货员，成为解放军、还是成为科学家，无论我们从事什么行业，我们都将成为千千万万服务者当中的一员。那么，就让我们从今天开始，从身边做起，从小事做起，体验服务他人的快乐，共同创造更加美好的明天!(背景音乐停止)

　　3、结合实际、课外践行

　　师：我们这节课学到了什么?(让生简单总结)，老师建议大家利用休息日，在家长的安排下走进社区、走入社会，去扮演和体验一天小小劳动者的角色，亲自去感受一下他们的辛劳和快乐，相信你会有更多收获。四、全课小结。孩子们谈收获、谈感想。