浙教版小学道德与法治二年级下册《动物、植物和我们》教学设计(第一课时) 

09-22   阅读:

  《动物、植物和我们》教学设计(第一课时)6LC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  学习目标:6LC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1、感受动植物的生命现象,知道它们是人类的好朋友,维系着大自然的生态平衡,给人类营造了一个良好的生存环境。6LC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  2、懂得要爱护动植物,对破坏植物、残杀动物的行为表示气愤,在日常生活中能自觉做到爱护动植物,不做破坏动植物生态环境的事,积极参加保护动植物的公益活动。6LC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  学习重点、难点:感受动植物的生命现象,懂得爱护动、植物。教师准备课件。6LC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  课前活动:介绍一种你最喜欢的动物或植物,用动作、声音或语言来描述一下,介绍给大家。6LC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  学习过程6LC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  一、谜语导入6LC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1、师:小朋友,你们喜欢猜谜语吗?今天老师给你们带来了几则谜语,你们想不想猜啊?6LC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (1)大象----耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。(2)袋鼠---此物生得怪,肚下长口袋。宝宝袋中藏,跳起来可真快。(3)兔子------耳朵长,尾巴短,爱吃萝卜爱吃菜。6LC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  师:小朋友们太能干了,一下子都猜出来,回想一下,我们刚才猜出的这些,它们有一个共同的名字,是什么?6LC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  生:动物。是啊,他们都是动物,跟我们人类一样都是活的有生命的。2、猜谜语引出植物。6LC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (1)、仙人掌---四季它常绿,总是不开花。摊开一只手,满手刺来扎。6LC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (2)、向日葵---高高个儿一身青,圆脸金黄喜盈盈,天天向着太阳笑,结的果实数不清。6LC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  师:回想一下,我们刚才猜出的这些,它们有一个共同的名字,是什么?(植物)你们喜欢它们吗?看来啊,我们小朋友都喜欢动物和植物,因为动物、植物和我们生活在同一片蓝天下,是密不可分的好朋友!(板书课题)二、寻找生命,感受生命6LC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1、今天老师给你们带来了很多美丽可爱的动物。你们想不想去认识一下。看到自己喜欢的朋友你可以亲切的叫一叫他的名字好吗?(播放动物课件。)2、喜欢他们吗?最喜欢哪一种动物?为什么?(生答)3、我们说人是有生命的。从哪些现象可以看出?(指名说)刚才小朋友说的这些,就是我们人的生命现象。6LC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  4、其实动物和我们人类一样,也有生命。你能从动物身上发现哪些生命现象?小结:原来动物们和我们人一样会睡觉、会奔跑、会吃东西,真是太可爱了!这都是因为动物是有生命的!6LC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  5、(课件)我们通过仔细的观察发现我们的小动物们会游,会爬,会吃东西,还会睡觉,这些都是动物的生命现象。可是,植物不会跑不会跳也不会说话,是不是没有生命呢?他的生命现象体现在哪里呢?现在让我们一起来看看植物的生命现象吧!一边看一边想植物有哪些生命现象呢?(播放课件)6LC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  6、小朋友,从刚才的录像中你又看到了植物有哪些生命现象呢?(生答)(课件)植物会发芽,会长高,会开花,会落叶。6LC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  7、在生活中我们和这些动物、植物朋友有没有亲密接触接触过?通过平时的观察和接触,想想从哪里可以看出他们是活的,是有生命的?然后把你的观察结果写在这两张表格上。(小组合作1、2号完成动物的生命现象,3、4号完成植物的生命现象)56LC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  8、我们来汇报一下,你所看到的动物和植物从哪些地方可以看出他们是活的,是有生命的啊?6LC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  生答:会吃东西,会睡觉,会飞、、、、、、6LC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  会发芽、会长高、会开花、会结果、、、、、、6LC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  9、原来啊不仅动物有生命现象,而且植物也有生命现象。动物、植物跟我们人类一起组成了这个生命世界,世界有了这些有生命的动物植物才会变得那么美丽可爱,我们的生活才会那么丰富多彩。(课件:动植物和谐的画面,音乐)三、保护动植物6LC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1、说说动、植物给人类带来了哪些好处?(指名说,适时补充,课件)6LC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  2、可是,如果有一天,这些美丽的动物植物全都从我们生活中消失了,在你的家里看不到他们了,公园里也看不到他们了,那么我们的生活将会变成怎么样的呢?(生答:离开了他们,我们也要死的)6LC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  是啊,所以说动物植物和我们的关系是非常密切的,我们是离不开他们的。3、可是我们人类有时很糊涂,为了自己的发展和利益,有时不好好对待跟我们一样有生命的动物和植物。(课件:树木砍伐、捕杀动物)4、看了以后你有什么话想说,是不是特别难受?(生答)6LC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  5、有一个小朋友想得和你一样,可是他的爸爸却不是这样想的。因此,他写了一首诗来劝阻他的爸爸,我们一起来看看,请班长来读一下。(课件)6LC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  6、你觉得这个小朋友,他写这首小诗,想告诉她爸爸的是什么啊?(生答)7、是啊,在我们的身边有像他爸爸那样的人,可更多的是像那个小朋友那样保护动植物的人。6LC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  8、刚才啊!小朋友们都说得非常好,现在老师要你们找找看,你们班有哪些小朋友平时就很爱护动物和植物,我们把他找出来表扬一下。(课件:光荣榜:说说自己和周围的人是怎样爱护动物和植物的,让我们把掌声送给你和他。)9、今天我们认识了很多动物植物,知道他们和我们人类一样都是有生命的,我们应该和他们友好相处,只有这样,我们的世界才会变得更加美好!10、你们想对动物、植物和不爱护动物、植物朋友的人们说什么呢?(自由发表)11、小朋友的办法都很好,其实老师也有个办法,让我们亲手制作一张精美的保护动物、植物的心愿卡,呼吁身边的人都来保护动植物,给我们的好朋友动植物创造一个自由、和谐的天堂!6LC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  总结;小朋友们,保护动植物不仅仅是做心愿卡,更重要的是在平时的生活中,6LC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  用我们的眼睛去发现,用我们的心去关爱,从点点滴滴的行动做起!所6LC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  以,老师有个建议,让我们今天回去制作的心愿卡走进校园,走进公园、走到小河旁,让更多的人看到好吗?最后,老师送给同学们一首保护动、植物的小诗。(师配乐读)6LC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  板书设计:6LC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  动物、植物和我们6LC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  密不可分动物:会动、会睡觉、会吃东西......6LC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  我们生命现象6LC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  保护植物:会发芽、会长高、会开花...... 6LC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
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