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部编三年级下册道德与法《治慧眼看交通》教学实录

08-25 阅读：

道德与法治教案

　　12慧眼看交通

　　教学目标:

　　1.了解交通发展带来的交通不畅、汽车污染等问题。

　　2.了解国家为解决交通发展带来的问题所采取种种措施。

　　3.愿意为解决交通发展带来的问题出谋划策。

　　4.运用恰当的方法搜集信息，展开想象的翅膀畅想未来的交通。

　　教学重难点：

　　1.了解交通发展带来的交通不畅、汽车污染等问题。

　　2.了解目前为解决交通发展带来的问题所采取的种种措施.

　　3、能够为交通问题出谋划策。

　　教学准备：

　　课前引导学生对当地交通要道进行实地考察，拍照、记录，了解交通拥堵的状况。

　　听一听，

　　1、1、一长串急促嘈杂的汽车喇叭声会给你什么感受?

　　2、如果听到的是阵小鸟的叫声，又会是什么样的感受?

　　闻一闻，

　　1、在车辆往来的路口闻到的气味是怎样的?

　　2、和在公园或田野中闻到的气味有什么不同?

　　数一数，

　　1、你所在的社区大约有多少停车位?

　　2、如果没有这些停车位，空出来的地方可以于什么?

　　想一想，

　　1、你乘坐的公交车被堵在十字路口，你会是怎样的心情?

　　活动一;交通问题大看台

　　师:同学们，通过上节课的学习，我们知道交通的快速发展给人们的生活、学习、出行带来方便，但是同时也带来了些问题。课前，同学们已经分组海话进行了调查，下面哪个小组来为大家汇报?(小组汇报)

　　交通污染

　　生1:在小区内和大街上听汽车喇叭声，发现汽车会带来污染。

　　师:汽车会带来哪些污染?

　　生2:汽车急促嘈杂的喇叭声就是噪声污染，打扰我学习。

　　生3:我妹妹十个月了，经常会被小区里汽车喇叭声吓哭，真希望司机叔叔把喇叭声调小一点。

　　生4:我爷爷家住大马路边，就是因为过往汽车太多。噪声太大，所以才搬家了。

　　生5:你们听，这是我在小区门口大街上录的声音，听起来多难受啊!(学生播放一段噪音)听着这些声音真是心烦啊!.....

　　师:是啊，噪声也是一种污染。汽车的喇叭声、发动机声、轮胎与地面摩擦的声音都会产生噪声，会干扰人们正常生活和工作。但是一般情况下，八十五分贝以下的噪声不至于危害听觉，而八十五分员以上的噪声则可能带来危害，使人的听力和健康受到损害。为了减少汽车噪声，有的城市推出了“汽车彩铃”，我们来听听。(播放课件)你对“汽车彩铃”有什么看法?

　　生1:就像手机铃声-样，它除了能发出常听到的“嘀嘀”声外，还能发出音乐声、说话声，听起来不是很难受。

　　生2:这样的铃声还能让人心情好起来。

　　师:你有没有更好的办法来减少汽车噪声。

　　生1:我们国家有法律规定，禁止在市区或者重要路段鸣喇叭。生2:如果行人遵守交通规则，司机就不会鸣喇叭了。

　　生3:汽车坏了要及时修理，减少噪声。

　　生4:听妈妈说，有一种环保喇叭，司机可以去更换。

　　尾气污染

　　师:除了汽车喇叭声以外，汽车尾气造成的污染就更严重了。谁来说说你们组的调查结果。

　　生1:我在车辆往来的路口闻到了难闻的气味。

　　生2:汽车尾气会污染空气。

　　生3:汽车尾气对健康不好，会让人们生病。生4:我一闻到汽车尾气就会咳嗽。

　　......

　　师:同学们都感受很深啊!汽车尾气是造成空气污染的一个重要因素。汽车尾气排放的主要污染物有一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化物、铅等，这些都对身体有害。汽车尾气不仅危害着人类自身，同时也危害着我们的生态环境。大家请认真看，看完以后想想，你有什么想说的。(呈现文字资料)1943年，在美国洛杉矶市，250万辆汽车每天燃烧掉1100吨汽油。汽油燃烧后*生的碳氢化合物等在太阳紫外光线照射下发生化学反应，形成浅蓝色烟雾,使该市大多市民惠了眼红、头疼病。后来人们称这种污染为光化学烟雾。1955年和1970年洛杉矶又两度发生光化学烟雾事件，前者有四百多人因五官中毒、呼吸