《精美的报刊》教学设计
一、教材分析
本课是人教版七年级上册第三单元第2节课《精美的报刊》一课。属于造型设计、应用学习领域内容。本课选择版式设计及应用为主要教学内容，首先学生通过学习了版式设计的基本法则及版式设计元素。深入感受版式设计带来的视觉魅力带领学生感受不同的版面设计所呈现的视觉效果，培养学生欣赏美、鉴赏美的能力。结合所学内容并运用版式设计的基本法则进行自主表现。按新课标的有关要求，教材侧重让学生认识版式，学习版式设计的基本法则及版面内容，通过小组合作的方式培养学生“物以致用”的设计思想，关注身边事物、善于发现问题和解决问题的能力。二、学情分析
七年级学生思维较为成熟，对事物有了自己的认知，对于创造力也没有受到太多约束，是培养发散性思维、想象力、创造力的好时期。同时在这个阶段的学生个性鲜明，具有较多的个人想法，自尊心较强。在传授知识的同时，尊重学生的个性的表达，以鼓励为主，激起学生的学习兴趣。
三、教学目标
知识与技能：通过学习了解报刊的知识，学生掌握学习了版式设计的基本法则及版式设计元素。
过程与方法：激起学生设计实践的兴趣和愿望。发展学生的形象思维，运用废弃的旧杂志并以小组合作的方式制作一幅精美的报刊设计。
情感、态度和价值观：通过报刊设计制作的学习，培养其热爱校园文化生活的情感和同学之间良好合作的精神。四、教学重难点
教学重点：掌握版式设计的基本知识、技巧、方法。教学难点：运用所学知识结合创意制作一幅精美的版式设计。五、教学准备
版式设计的图片、POP字体板书、希沃课件、剪刀、马克笔、旧杂志、双面胶等。六、教学过程
(一)、游戏导入新课
以小组竞赛猜谜的方式导入新课，激起学生学习兴趣，活跃课堂氛围。
今天老师将你们分为了6个组，以小组竞赛的方式来完
成本节课的内容，在上课的过程当中回答问题最积极的小组在制作环节中可以获得一个优先选择权，每一次回答问题的同学都可以为本组赢得一分!在你们的桌面上，会看到一张桃红色的纸，先别急着打开它，纸的里面写了一句话，而这6句话都是在描述同一件物品，我们按照顺序先让1、2、3、4组的同学打开这张纸，并大声念出里面的内容，我们来看看哪个小组的同学最快猜出这个神秘物品是什么!引出课题《精美的报刊》
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