冀美2011版初中美术七年级下册《欣赏建筑之美》教学设计

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　　《欣赏建筑之美》

　　教材分析

　　本课是七年级下册第14课的内容，属于欣赏·评述学习领域。纵观教材《欣赏建筑之美》这节课，在小学、初中、高中都有所涉及，有很重要的地位。建筑在解决人们生活问题的同时，也记载下了人类科学的发展和技术的不断进步，更重要的是，建筑不仅仅是物质建设，它还是一种反映时代背景、精神面貌的艺术创作。教材在内容讲述过程中，着重分析了建筑艺术的审美特点，这节课的主要目的是通过对建筑本身的介绍，引导学生从艺术的审美角度关注建筑，去认识、去体验、去欣赏，利用以获得的知识，从不同的角度感受和欣赏建筑之美。这节课授课时主要侧重分析建筑之美，让学生感受品味建筑之美。学情分析

　　本课是七年级的课程，建筑对于学生来说随处可见，是一种最常见的艺术类型，一些学生也游览过国内外知名的建筑，学生对建筑有着感性的印象，学生但是建筑具体美在哪，学生又难以言表。在教学中从建筑的功能、建筑的外观、建筑的空间、建筑的结构、建筑的文化内涵、建筑的环境六方面探究建筑的美，让学生对建筑艺术由感性认识到理性地分析，真正认到建筑的美，对建筑艺术的欣赏有话可说。教学目标

　　知识与技能：通过讲解使学生了解建筑的功能分类，知道欣赏建

　　筑之美的方法，能够运用学到的方法初步欣赏和评价建筑艺术。

　　过程与方法：通过教师课上的引导、设问，学生运用观察、对比、

　　小组合作探究等方法，了解欣赏建筑的方法，感受建筑艺术的魅力。

　　情感态度价值观：通过本课的学习，增强学生对建筑艺术的关注，

　　提高建筑保护的意识，让学生感受到建筑与自然环境，人与自然的和谐。

　　教学重点：

　　了解欣赏建筑艺术的方法教学难点：

　　激发学生学习建筑艺术的兴趣，能够感受建筑艺术的美。教学准备：

　　民居建筑模型每组三到四个;故宫角楼模型一个，巴黎圣母院模型一个，爱晚亭模型一个;材料包四个(平板电脑四台、任务卡、建筑图片);教学课件(视频、图片)。教学过程：

　　环节一：观察模型谈话导入

　　步骤一：教师谈话导入，学生桌子上摆放着许多建筑模型，这