浙人美2011版初中美术七年级上册《手绘图表》教学设计(2/2)

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  示意图表一般表达文字信息,具有形象、生动的特点;统计图表一般表达数字统计信息,具有直观、易懂的特点。Kfl听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  2、深入探讨构成元素Kfl听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  这两种图表在画面构成上有什么区别吗?请同学们找一找两类图表上分别有什么元素?教师总结绘画、照片、标志、文字、数字等构成元素。这几种元素必须在一张图表上都出现吗?结合案例我们来观察。教师总结设计一张图表的时候可以结合内容从这几个方面入手。Kfl听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (对比观察图表上的构成区别,总结图表的构成元素,并分析出设计图表的切入口。)Kfl听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (四)深入探究创意实践Kfl听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1、结合图表的构成元素,根据经典创意案例分析创意图表的设计思路,并尝试用创意改进《校服统计图表》,并进一步感受一组优秀案例。Kfl听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
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  2、请以小组为单位根据某一内容合作完成一张统计表,如暑期出游地点统计,喜欢的书类别统计,兴趣爱好统计等,或者生活中的一件趣事以示意图表可视化表达。Kfl听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (结合构成元素根据经典案例对比深入探究创意图表实践)(五)展示评价,拓展延伸Kfl听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1、学生作业的展示和讲评。Kfl听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  2、教师总结本节课内容,对比探讨图表的优点、种类、构成元素以及如何设计创意图表,在这个读图时代、大数据背景下,信息可视化的特点,我们可以通过图表将生活中复杂的文字变得形象生动,将繁琐的数字变得直观明了,让我们的生活变得更有趣,更简单,更美好!Kfl听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (教师对课堂进行小结,注意肯定学生创意图表实践的有效性和创意性相结Kfl听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  合,鼓励观察生活、感受生活,简单生活。) Kfl听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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