鲁教五四学制初中美术八年级上册《独树一帜的中国画》教学反思(3/3)

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　　效果分析

　　备课之初就想：这节课要让学生有哪些收获，有限的时间内讲什么，怎样拉近学生与古代美术名作的距离并产生共鸣。最终确定本课的教学内容在纵览中国古代美术史的基础上以古代人物画为主线。由浅入深、以点带面的引导学生认识和理解中国古代绘画。

　　本课充分展现中国古代绘画的丰富性，通过图像识读，了解重要的美术家及流派。以中国人物画为切入点通过描述、分析、比较、体验、讨论等方式，学生能对中国画作品和美术现象进行简短评述，表达感受和见解，并将这种文化理解内化，树立正确的审美观。理解中国古代绘画所具有的独特的文化内涵和审美意蕴。

　　观评记录

　　姜欣彤：《独树一帜的中国画》是一节初三的欣赏评述课。从课堂中，可以看出谷老师对中国美术史有了较深入的把握，面对不是很配合的初二学生，谷老师能沉稳应对，多次启发，这需要老师强大的心理素质。我觉得谷老师的很多环节都设计的很巧妙，值得我学习。

　　课堂的初始环节，谷老师精心挑选了每个时期的代表作品，用诙谐的语言带着同学们纵览了中国绘画史，这对老师的史论是有一定要求的。

　　马旭：谷老师让学生根据画面的内容，让学生将作品进行分类，当学生回答错误时，谷老师不急于纠正，而是让孩子带着这个问题继续学习，并鼓励学生说：能提出自己的问题就是胜利。注重鼓励学生，不急于纠错，这是我应该学习的。在讲古代人物画时，谷老师先通过小视频让学生知道了以形传神的品评标准，并出示两幅人物画，让学生通过对比法看眼识人，这个环节不仅有趣，而且是对视频内容的深入展开，老师通过师生对话的形式较好的启发和引导了学生。在赏析《步辇图》时，谷老师设置了挑刺这一环节，很好的引导了学生说出了自己的疑惑，激发了学生的积极性，这一环节设置符合学生的认知水平，也对老师的史论水平有很高的要求，遗憾的是老师最后的总结、解惑不是太到位。在赏析《韩载锡夜宴图》这幅作品时，老师用了分环节写故事的方法，我觉得这也是值得我借鉴的提升课堂文化感的好方法。最后，谷老师设置了由作品看朝代的环节，并总结说作品是一个时代的文化象征，是对课堂的一个比较恰当的提升。