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鲁教五四学制初中美术八年级下册《综合材料装饰画》教学设计(4/4)

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美术教案

　　一条条平凡无奇的绳索，到了超现实主义绘画天才米罗手里便激发了他艺术的幽默感，清晰地表达了他神秘梦幻、富于童趣的艺术追求。

　　赏美启智

　　9.【创意制作，教师示范】(学生总结步骤和方法)师：以花布、卡纸及废旧物品为材料制作非洲人物画。示范作画步骤(学生总结步骤和方法)1.构思。在彩纸上用铅笔轻轻地勾出主体形象。

　　2.制作。确定好形象在画面中的位置后，选择用黑卡纸做脸部，然后以点线面的形式进行绘制后剪下来粘贴;用花布做头巾进行粘贴;用多种颜色的卡纸完成五官部分。

　　3.调整完善。利用生活中的废旧物品进行装饰点缀，是画面更加精美。

　　师总结：老师刚才做的这幅画就是因材施艺的装饰画，先选定材料，由材料特性决定画面形象。创美达意

　　10.【学生作业创意实践——让创意飞一会儿】

　　小组合作：根据大家手中的材料，完成一幅因材施艺的装饰画。创作要求：

　　(1)根据材料进行构思创意(2)考虑赋予相关的含义，富有情趣

　　(3)以简便的手法巧妙用料，并进行合理的组合、切割、连接，让角落里的材料焕发生命力。在最作业之前，我们欣赏一组作品，希望能给你带来灵感和启发。

　　我们在这些作品中可以看到制作中可以借用材料的质感，材料的外形，以及颜色，好，接下来舞台交给大家，打开你们的百宝箱，尽情发挥你们的创意吧!温馨提示：

　　1.注意剪刀使用安全。2.保持桌面、地面的卫生。3.合理有效的利用材料。

　　11.【创意大比拼——作品展示】我的舞台我最棒

　　各小组分别展示完成的作品，推荐优秀作品进行分享交流。学生自评、互评及教师点评。尚美提升

　　12.【课堂拓展小结】

　　这每一幅幅作品背后都蕴藏着一双发现美的眼睛，体现着一个个独特的创意，源自于一颗保护自然、爱护世界的心灵。今天我们学的《综合材料装饰画》就是废物利用的一个升华，这也是当今世界都比较关注的课题。亲爱的同学们，我相信通过今天的学习，大家一定有能力让我们身边这些废弃物重新焕发出生命的色彩，成为我们生活里的一道道亮丽的风景线。同学们，赶快行动起来吧!