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《画出你的想象》教学设计hH5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
一、教材分析hH5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
本课属于抽象的造型表现课,课程作业及要求对低年级学生来说还是有一定的难度的。本课主要通过欣赏艺术大师的作品,使学生会解读大师作品的创作特点及表现形式,引导学生像大师那样敢于想象和表现,最后会用各种材料、大胆地、毫无顾忌地画出自己想要画的色彩和形象来。通过对基本形状以及色彩的认识,了解大师作品的整体特征,运用色块以及线条组合、形成作简单的形与色的结合,教师通过赋予各种名称进而启发学生,从另外一个角度去看待作品的表现形式,不仅仅有写实表现还会有这样的表现形式。鼓励学生大胆尝试,通过相互的借鉴、在通过模仿大师的作品最后完成自己的创作。二、学情分析hH5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
二年级小学生想象力丰富,能够从身边熟悉的事物引发联想,而且乐于想象,处在这一年龄段的学生,好奇心强表现欲望强。就绘画而言学生想象力丰富,但表现作品的手法上单一,基本上以笔绘以及粘贴为主,从一年级开始基本上以写实表现手法进行训练。想象与表现之间还是存在着差异。本节课教学内容与以往内容有所不同,学生欣赏的作品,以及要表现的手法上有所突破,本课具有一定的抽象性,需要从另外一节角度上切入让学生尽量的摆脱写实手法,让他们能了解艺术表现还会有抽象的一种艺术表现形式,总体来说通过欣赏、比较、思考、尝试,这一过程是学生能够感受,并体验抽象表现的乐趣,hH5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
能从中锻炼艺术表现手段,丰富艺术学习视野。三、教学目标hH5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
1.知识与能力:组织学生欣赏大师作品,要求学生会解读大师作品的创作特点及富有创意的表现形式。hH5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
2.过程与方法:引导学生模仿大师们的表现方法及形式来进行创作。hH5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
3.情感态度与价值观:让学生在欣赏中接触到著名的美术作品,并能用简短的语言大胆的表达对美术作品的感受,陶冶高尚的审美情操。hH5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
四、教学重点与难点hH5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
教学重点:能够感受画家如何利用线条和色彩表达他们心中的形象。大胆运用各种不同的媒材画出自己的想象。hH5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
教学难点:如何认识画家“心中的想象”以及表达“自己心中的想象”。五、教学准备hH5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
教师:课件、范作等。hH5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
学生:纸工工具、胶棒、彩纸、水彩笔等。六、教学过程(一)游戏趣味导入hH5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
1.出示三件法宝:点、线、面。hH5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
请学生思考以下问题:(1)点的形状都有什么样?(2)你知道什么样的线?hH5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(3)什么是面?2.学生讨论交流,汇报结论。hH5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
3.教师小结:教师简单介绍点、线、面,点线面有不同的形式存在,不同的点线面可以表现不同的画面视觉效果。hH5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
4.请你用这三样法宝来试着表现画面,看谁画的最有意思、最好玩?注意:音乐停,画笔停。hH5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
5.你最喜欢哪一幅?为什么呢?6.出示课题:《画出你的想象》hH5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
设计意图:以游戏的方式激趣导入,启发学生思考问题,初步了解点线面,感受抽象作品与以往作品的不同之处以及带给人的不同感受。hH5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(二)欣赏分析hH5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
1.出示名画:你看到了什么呀?(太阳、船)2.这幅画你发现了什么?(眼睛、音乐符号)hH5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
3.这幅画的点、线都在什么位置上?除了点,都有什么样的线在画面里?hH5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
4.这张作品有什么特点?hH5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
5.这幅作品最多的是什么?而且颜色有什么特点?hH5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
6.繁杂和极简的抽象画面对比,你最喜欢哪一幅?为什么?设计意图:这一环节引导学生对不同形式的抽象画进行欣赏分析,通过对点线面的不同形式感受,了解大师作品的整体特征,运用色彩以及线条组合、形成抽象有趣的画面,并且通过赋予各种名称进hH5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
而启发学生,从而进一步引导学生进行交流、思考、探究,提升学生的鉴赏能力,分析能力和语言表达能力。(三)交流方法