《有趣的勺子》教学设计，小学美术人美2011课标版一年级上册

05-14 阅读：

　　人民美术出版社一年级上册《有趣的勺子》教学设计

　　【教材分析】

　　《有趣的勺子》是属于“设计·应用”领域，是本套教材中第一课要求学生以草图的形式表现主题的教学内容。本课旨在引导学生观察身边的用品----勺子，初步了解它的外形、尺寸、材料、装饰与用途的关系，并进行简单的设计，体验想象与设计的乐趣。教材上出现了五种形状、大小、材质不同的勺子和五种食品、饮料。“试一试，用线条勺子和图片中的相关食品、饮料连起来，说出你的理由。”这样安排，符合一年级学生的年龄心理特点，引导他们在玩中初步了解勺子的用途，激发兴趣，引发设计愿望。【学情分析】

　　一年级的孩子刚刚入学，画画是每个孩子喜欢的一项活动，低年级美术的造型与表现，主要是引导学生尝试不同的工具，并且观察生活中的实物应用及形状，体验造型活动的乐趣。尝试区分各种勺子的作用，并设计一款实用的勺子。利用生活中常见的日常用品，通过引导学生观察、引发学生联想，运用不同的方法、材料对勺子进行添加、装饰，从而创造出新的作品。培养学生的创新精神和实践能力。【教学目标】

　　1、知识与技能：了解勺子的外形、尺寸、材质、装饰与用途的关系，设计一个实用、有趣的勺子。

　　2、过程与方法：在观察、欣赏与交流的过程中，引导学生主动发现设计勺子与其他用途密切相关，使学生初步了解美观实用的设计意识。

　　3、情感、态度和价值观：培养学生乐于观察身边的用品的习惯，体会设计活动为生活带来方便，感受设计活动的乐趣。【教学重难点】

　　1、教学重点：了解勺子的外形、尺寸、材质、装饰与用途的关系，进行简单设计。

　　2、教学难点：勺子设计的新颖、美观、实用，富有想象力和创造力。【教学过程】一、情境导入。

　　1、师：今天，老师给小朋友们讲一个故事，这个故事可能很多小朋友都听过，从前有一个美丽的公主叫白雪公主，心肠狠毒的皇后把

　　她逼出了皇宫，她逃到了森林里，遇见了七个小矮人。因为白雪公主勤劳善良，她帮小矮人打扫卫生，烧美味可口的饭菜，所以小矮人同意她留了下来。今天啊，白雪公主为小矮人们做了非常美味的食物，你们想知道是什么吗?

　　2、师：哇，好香啊，是热腾腾的鸡汤，那小朋友们知不知道，要用什么工具来喝鸡汤呢?哦，是勺子。今天我们就共同来探究下有趣的勺子。(揭示课题：《有趣的勺子》)二、探究新知。

　　(一)仔细观察，了解勺子的实用性。1、看一看：

　　师：小朋友们真聪明，我们每天吃饭喝汤都要用到勺子，那你们了解勺子吗?勺子分为几个部分?每个部分的名称叫什么?(勺头+勺柄)2、说一说：

　　白雪公主和小矮人也要用勺子来喝汤，老师这里有很多勺子，小朋友们猜一猜，他们喝鸡汤会用到什么勺子呢?(展示实物勺子)生：大的汤勺和小的汤勺。大的汤勺可以将汤盛到碗里，小的汤勺可以将汤舀到嘴里。

　　师：这两把都是小汤勺，哪把更适合用于现在喝鸡汤呢?(出示一把金属勺子和一把陶瓷勺子)