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二年级美术下册《得奖啦》教案分析

热度: 时间:2019-09-22

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      第6课 得奖啦STR听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      教学目标:STR听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      (1)通过运用各种材料的设计制作,体验材料造型的美感,激发学生的想象力和动手能力。STR听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      (2)通过情境教学,让学生体验成功的喜悦,激励学生勇于探索,积极进取的精神。STR听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      教学重点:奖杯的设计制作方法。STR听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      教学难点:奖杯的外形变化和大胆的想象力。 教学过程: 一、导入新课STR听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      (播放一段录像)中国奥运健儿得奖的片段情景,解说:在雄伟庄严的国歌声中,中国运动员举起那沉甸甸的奖杯,这是一个激动人心的时刻 二、提出问题STR听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      (1) 这是一个什么场景?STR听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      (2)奖杯代表了什么?(荣誉,辛勤的汗水,拼搏的精神,勇气)STR听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      三、引出课题STR听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      除了在运动场上运动员有获得奖杯,在生活中,各行各业的人们,还有在座的同学们可以通过努力获得各种的奖杯或奖状,如奥林匹克数学竞赛,作文比赛,英语比赛,美术比赛等等,都有机会让你们脱颖而出获得奖杯。奖杯奖状是社会和群众对你们成绩或贡献的一种肯定,相信每一个同学都有自己的梦想,也想在将来的某一天站在高高的颁奖台举起奖杯光辉形象,那时的心情是怎样的激动啊!今天我们就来给自己的未来设计一个奖杯,并把他奖给未来的自己好不好!得奖了(版书)STR听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      四、开拓思维STR听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      俗话说三百六十行,行行出状元,姚明是NBA选秀状元,你们希望自己是哪一行的状元呢?请举手说——-如果你是一个建筑工人,希望盖起最高的大楼,可以给自己做一个奖杯,象大楼一样的,上面写“建筑最高奖”如果你是能工巧匠,就给自己颁个“鲁班奖”,爱炒菜,就来一个“金厨奖”爱画画的来个“艺术大师奖”有的同学说自己没有什么特点,上课老是爱讲话,就给自己颁个“相声大师奖”吧。STR听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      五、学习设计STR听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      现在请大家来想一想,喜欢给自己颁一个什么样的奖杯,想不想自己动手给自己设计一个有自己的想法,与众不同的奖杯呢?STR听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      分析奖杯的特点:奖杯一般由主体和基座组成,主体的材料和外形很多,我们来欣赏几种不同的奖杯(看书上的照片和作品)除了外形不同,材料也很多,有金属、石头还有玻璃的。现在同学们能不能巧妙运用手中的材料,做一个漂亮的奖杯呢?STR听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      六、示范最简单的奖杯STR听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      七、启发阶段:STR听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      其实主体可以设计出诸多不同的造型来。如:把瓶子进行各种分解、切割成新的形象。STR听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      八、动手作业:STR听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      请同学们分小组进行合作或自己创作,利用手中的材料制作有自己独特创意的奖杯。 九、给做好的同学上台颁奖。STR听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      十、课后作业:用纸或布设计奖旗或奖状。STR听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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