教学案例:人教版三年级上册美术《大人国与小人国》

08-25   阅读:

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  三年级学生对不同绘画用具的使用已有一定的经验,会用生动的线条和色彩来表现自己的想法。现在的孩子接受信息的途径很广,思维活跃、想象丰富,爱表现自己,但他们都以自我为中心,喜欢按照自己的想法表现画面。而本课就是让学生在轻松愉悦的氛围中无拘无束地表现自己的想法,符合学生发展的特点。453听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  四、教学目标:453听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  基于对教材的理解和学生情况的把握,我制定本课的教学目标:453听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1、知识与技能:理解大小是通过对比体现出来的,并能够运用对比的绘画方法,表现“大人国与小人国”。453听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  2、过程与方法:利用联想与比较,培养学生想象能力、观察能力和创造能力。453听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  3、情感、态度和价值观:引导学生体验美术学习活动的乐趣,在创作中激发探索欲,培养个性。453听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  五、教学重点和难点453听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  教学重点:学会利用对比的方法来突显主人公的“大”和“小”。453听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  教学难点:学生对比方法的应用。人物与周围环境的对比、色彩的对比。453听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  六、教法、学法:453听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  本课在教法上我采用观察比较的方法,使学生通过语言交流总结出对比的表现方法,通过故事和画面联想,引领学生走进丰富的幻想世界,分享想象带来的无穷乐趣,通过语言交流激活学生的兴奋点,联想更有创意的构思。想象能力的培养也是本课教学的一个能力目标。453听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  七:教学流程:453听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (一)创设情境,引入新知453听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  “兴趣是最好的老师”本课我利用学生们非常喜爱的动画片《格列佛游记》《白雪公主》等视频片段来导入新知,激发兴趣,引导学生从中观察动画片中的人物共同特点(动画片中人物大与小的鲜明对比)由此引出新课“大人国与小人国”。453听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  【动画视频将学生的思绪引领到充满幻想的童话世界,让学生初步感知大与小的对比,使学生对新知产生浓厚的探究欲望。】453听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (二)动手操作,探究新知453听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1、首先,我找学生到黑板上画一片树叶,问同学们这片树叶大还是小,这时有的学生会说“小”,有的会说“大”我提出质疑,“到底大还是小呢?”并找两名同学画出一个更大的和再小一些的。再问同学们,这样学生会很轻松说出哪一个大、哪一个小,从绘画游戏中学生直观的理解大于小是通过相互对比得出来的。453听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  【本环节设计既解决了本课的重点,又让学生在观察中自主学习、自主发现,把课堂还给学生。】453听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (三)激趣探究,想象创作453听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  2、接着我在大片树叶上贴一个小人女孩,问同学们她是谁呀?他来自哪里?班级学生的照片出现在我的课件中,并将他变得很大,这时学生兴趣盎然时我在将这位学生变小并放在另一名学生手中,这时学生将课堂气氛推向一个活跃点。接着我引导学生设想在魔法世界会发生什么样的故事呢?学生会说出自己的大胆想象。453听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  3、教师引导学生想象将自己准备的物品变大或变小,你和它来到了哪里?会有什么样的奇遇,发生什么样的故事?(同桌互相说一说,并找学生讲一讲)453听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  4.欣赏同龄人的作品后,谈谈自己的想法和构思。453听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  看到同龄人的作品,谁能说说你想去哪个国家,去干什么?用哪种对比方法来表现你的画?453听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (三)分层作业,创作表现453听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  学生自编一个去大人国或小人国旅行的故事,用对比的方法画下来。大家可以根据自己的能力选择画题453听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1、画人与景的对比(C层)453听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  2、画人与动物的对比(B层)453听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  3、画人与人的对比(B、A层)453听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  4、可以把多种对比运用到一幅画中。(A层学生)453听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  注意:构图要饱满,对比要明显,想象的内容要有趣味。453听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  【分层设标和分层作业为不同学生提供锻炼和发展的机会,学生通过本课学习都能感受到创作的乐趣。】453听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (四)赏画评画,课后拓展453听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  本课采用学生自评、互评的评价方式,评出孩子们喜欢的画面和故事,使学生成为课堂的主人,获得成功的体验。最后教师对学生的表现及作品进行评价,并鼓励学生课后用泥塑等形式,把生活中的东西放大或缩小。453听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  【设计意图:鼓励式的小结,留给学生更多的发展空间,延续了学生对作品创作的更大的欲望。】453听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  八、板书设计: 大人国与小人国453听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  对比453听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  大 小453听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  下面是学生绘画展示区453听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  板书内容图文并茂的体现了本课的精髓,并为学生展示自我提供了平台,使学生在美术活动中体验到成功的快乐。453听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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