科学教案

同类栏目

• 《让身体热起来》教学设计，小学科学青岛版六年级下册

  　　《让身体热起来》教学设计　　一、基本情况分析　　1.教材分析：　　本课是本单元的起始课，是在四年级上册“我们吃什么”单元探究了食物与营养方面知识的基……

  时间：04-12
  

• 《沉与浮》教学设计，小学科学大象版3年级下

  　　《沉与浮》教学设计　　教材分析　　本课选自大象版小学《科学》三年级下册第四单元《水和盐的故事》中的第三课。它是在研究盐的溶解特征后，进一步探究“其他的物……

  时间：04-12
  

• 《动物人》教学设计，苏教版小学科学一年级下册

  　　苏教2017课标版小学科学一年级下册第四单元《动物与植物》第12课　　《动物•人》教学设计　　【教材分析】　　本课是江苏教育出版社小学科学一年级下册第四单元的……

  时间：04-12
  

• 《土壤——动植物的乐园》教学设计，小学科学教科版二年级上册

  　　土壤——动植物的乐园　　一、学情分析　　二年级的小朋友通过书本知道土壤里可能有着一些东西，但是到底有哪些东西却很少有去仔细、全面地观察过。　　这节……

  时间：04-12
  

• 《磁铁的吸力》教学设计，小学科学苏教版二年级下册

  　　磁铁的吸力　　一、教学目标　　1.通过实验探究，知道磁铁能能吸引铁和镍，能隔空、隔物吸铁，磁性可以传递。　　2.通过交流，知道磁铁在生活中的一些用途。　　3.通过……

  时间：04-12
  

• 《给物体分类》教学设计，小学科学教科版一年级下册

  　　教科版一年级下册《我们周围的物体》　　给物体分类　　【教材分析】　　本课是教科版一年级下册《我们周围的物体》单元的第4课。学生通过前面的学习，初步了解物体有很……

  时间：04-12
  

• 《各种各样的杯子》教学设计与意图，小学科学苏教版二年级下册

  　　《各种各样的杯子》教学设计与意图　　【教材分析】　　本节课作为单元第二课，在第一课对各种材料的简单认识上，将研究聚焦在杯子这样一个具体的事物上，在对材料辨识……

  时间：04-12
  

• 《两极指南北》教学设计，小学科学大象版二年级上册

  　　两极指南北　　【教学目标】　　1.通过水浮法、悬挂法、旋转法测试条形磁铁能指示南北，提高得出结论的能力。2.知道蹄形磁铁和环形磁铁也能指示南北，从而得出磁铁的两……

  时间：04-12
  

• 《磁极间的相互作用》教学设计，小学科学教科版二年级下册

  　　《磁极间的相互作用》教学设计　　【设计理念】　　本课是教科版二年级下册《磁铁》单元的第6课。在充分解读教材之后，本课教学设计流程大致为：聚焦问题→设计实验……

  时间：04-12
  

• 《发现物体的特征》教学设计，小学科学教科版一年级下册

  　　突出学生主体地位彰显课堂灵动魅力　　《发现物体的特征》教学设计　　【教材简析】　　本课是一年级下册《我们周围的物体》单元的起始课，是小学物质科学领域学习的开……

  时间：04-12
  

• 《摆的秘密》教学设计，小学科学青岛版六年级下册

  　　在“做”与“思”的经受中体悟实验影响要素　　——《摆的秘密》教学设计　　设计理念　　《摆的秘密》是青岛版小学科学《无处不在的能……

  时间：04-12
  

• 《拧螺丝》教学设计，小学科学苏教版二年级下册

  　　11拧螺丝　　【教材说明】　　苏教版小学科学二年级下册第11课，第四单元《打开工具箱》第2课。【课程标准】　　17.3工具是一种物化的技术。·认识常见工具，了解……

  时间：04-12