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部分结构的位置。通过指导，使学生认识科学记录要边观察边记录，要真实。并通过画，进一步巩固对植物根、茎、叶三部分结构的认识。3.交流评价画的植物。Z0Y听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
引导学生相互评价，围绕科学记录的真实性进行研讨和评价。教学意图：能按照“像不像”这个目标来评价同学画的植物，进一步明确科学记录的要求是真实。(四)小结Z0Y听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
过渡：村长听了你的介绍，看了你们画得画，认出了这课植物，原来它是豆瓣绿!(PPT出示)Z0Y听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
村长发现大家这么厉害，决定再来考考大家，你们能接受挑战吗?1.请全班同学抢答，比一比谁最快?Z0Y听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
教学意图：通过抢答，再次让学生突破难点,巩固学生对植物根、茎、叶的认识。Z0Y听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
2.结束：今天小朋友们在课堂上表现得很棒，我们一起认识了植物上有根、茎、叶，我们还学习了科学的观察。这是老师在校园里找到的植物(出示图片)用今天的学到的方法去观察它。Z0Y听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
教学意图：引导学生开展课后观察，运用所学的观察方法对其他植物展开观察。 Z0Y听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
