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部分结构的位置。通过指导,使学生认识科学记录要边观察边记录,要真实。并通过画,进一步巩固对植物根、茎、叶三部分结构的认识。3.交流评价画的植物。Z0Y听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
引导学生相互评价,围绕科学记录的真实性进行研讨和评价。教学意图:能按照“像不像”这个目标来评价同学画的植物,进一步明确科学记录的要求是真实。(四)小结Z0Y听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
过渡:村长听了你的介绍,看了你们画得画,认出了这课植物,原来它是豆瓣绿!(PPT出示)Z0Y听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
村长发现大家这么厉害,决定再来考考大家,你们能接受挑战吗?1.请全班同学抢答,比一比谁最快?Z0Y听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
教学意图:通过抢答,再次让学生突破难点,巩固学生对植物根、茎、叶的认识。Z0Y听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
2.结束:今天小朋友们在课堂上表现得很棒,我们一起认识了植物上有根、茎、叶,我们还学习了科学的观察。这是老师在校园里找到的植物(出示图片)用今天的学到的方法去观察它。Z0Y听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
教学意图:引导学生开展课后观察,运用所学的观察方法对其他植物展开观察。 Z0Y听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!