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《观察月相》教学设计e2c听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
【教材简析】e2c听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
月球是离地球最近的天体，是我们地球家园的邻居。本课观察月球，从观察月相变化切入，从月相变化中，学生发现一些变化规律，提高对观察天体的兴趣。e2c听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
月相的形成原因，不要求学生掌握。教材的要求是哪些呢?一是实际观察月相，二是学会用图画等方式记录描述观察到的月相，三是通过分析观察到的月相，发现月相是逐渐变化的。本节课的难点在于组织和督促学生进行连续地观察。只有获得了月相观察记录的第一手事实材料，学生才更容易有所发现。因此，教师要想办法调动学生持续观察记录的积极性，督促学生坚持观察、记录。如果有的学生有几天漏记了，可以由教师或者其他同学提供一部分的月相。指导观察记录的方法也很重要，因为学生没有观察和记录月相的经验，教师必须给予相应的指导。e2c听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
【学情分析】e2c听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
学生对月相的认识有一定生活经验，知道月亮有时像小船，有时像圆盘，但是大部分学生无法确定月相变化的顺序，基本不知道不管出现什么月相，月球一直是个球体，只不过看不见月球的暗部。大部分学生对月球的观察方法和知识有限。e2c听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
【教学目标】科学概念：e2c听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
月相是变化的，不同的夜晚月相可能不相同。e2c听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
月相是逐渐发生变化的，有时月相亮面逐渐变大，有时逐渐变小。科学探究：e2c听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
能连续几天持续观察月相。e2c听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
会用画图的方式记录和描述月相变化的过程。通过比较观察结果，能发现月相是逐渐变化的。科学态度：e2c听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
对观察记录月相等活动感兴趣。能坚持客观及时地记录。【教学重难点】e2c听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
教学重点：通过观察、记录、分析等认识到月相是变化的教学难点：连续观察记录月相【教学准备】e2c听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
提前一周布置学生观察记录月相分组：圆纸片、马克笔【教学过程】e2c听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
一、古诗导入，引出月相e2c听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(设计意图：从学生熟悉的古诗进入课堂，快速聚焦月相。)e2c听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1.(出示古朗月行的前四句)提问：小朋友们，这首古诗，谁还记得?叫什么?e2c听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
预设：古朗月行e2c听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
2.引导：我们一起来读一读：《古朗月行》预备齐：古朗月行，唐·李白：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。e2c听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
提问：哇，读得真有感情!古诗中的白玉盘是什么呀?预设：月亮e2c听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
评价：你真聪明，是呀，它指的就是月亮!e2c听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
3.小结：月亮的形状其实类似篮球、太阳，是个球体，我们也叫它月球。二、结合观察，探索月相e2c听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(出示学生观察月相的照片，调动观察月相的印象;小组合作交流、展示观察记录的月相，明确、认识初六到十三的月相，发现月相在逐渐变化。)e2c听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1.引导：前几天，我们班的小朋友们在观察月球(板贴：观察)，并且记录了我们所看到的月球发亮部分的形状，也就是月相(板贴：月相)。我们一起来看一看(学生观察月相的照片做成的视频)。e2c听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
提问：你们在哪里观察月相?e2c听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
预设：学校操场上、小区的广场上、小区花园里、马路上...e2c听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
提问：是啊，这些空旷的地方都适合观察月相。那你们是怎么观察的呢?预设：晚上抬头看、爸爸帮我用手机放大看提问：观察的时候遇到困难了吗?什么困难?e2c听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
预设：有的时候月亮被房子挡住了，我在小区里走走才能看到。e2c听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
评价：看来观察月相还有一定难度呢!小朋友们还能想到好办法来解决，真像一个小小的科学家!e2c听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
提问：你们每天观察到的月相都像白玉盘一样吗?预设：不是e2c听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
引导：那你们通过一段时间的观察，看到过什么样的月相，请小朋友们在小组里轮流说一说，说完后，选出记录得最棒的一份。等会，陈老师请一些小组向大家介绍你们观察记录的月相。
