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1、知识与技能:kJ0听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(1)了解导致钢铁锈蚀的因素,认识钢铁锈蚀的化学实质;知道铁锈的成分、特点,初步了解钢铁锈蚀后的处理方法。kJ0听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(2)了解减缓钢铁锈蚀的方法,认识化学原理。kJ0听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(3)发展学生运用科学探究的方法学习化学、研究化学问题的能力。2、过程与方法:kJ0听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
通过观察生活中的现象发现并提出问题,引导学生运用科学探究、比较分析、自主学习、小组合作、讨论交流、归纳总结等方法解决问题。kJ0听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
3、情感态度与价值观:kJ0听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(1)在观察生活现象交流生活经验的过程中,增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲;会用化学的视角分析身边的问题。kJ0听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(2)关注与化学有关的生产、生活和社会问题,初步形成主动参与社会决策的意识;体会化学科学在解释或解决这些问题中的重要作用,能辩证的认识化学科学的两面性,发展化学科学的价值观。kJ0听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(3)主动参与科学探究,养成自主学习和主动与他人进行交流与讨论的良好的学习习惯;加深对科学探究各要素的理解,提高学生的科学素养;感受解决问题后带来的喜悦,形成成就感和进取心;kJ0听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
【学情分析】kJ0听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
学生在日常生活中接触过锈迹斑斑的钢铁制品,已经知道钢铁制品在潮湿空气中、表面不洁等条件下容易生锈,也了解一些防止钢铁生锈的简单方法,所以一般学生要学习本节知识并不困难。但学生对此只停留在表象阶段,尚不能全面地了解导致钢铁锈蚀的各种因素和防止钢铁锈蚀的方法,对它们的还达不到实质性的认识。在方法技能方面,学生已经知道实验探究是解决化学问题的重要方法,也熟知科学探究的一般环节,对实验的基本操作也有一定的基础。因此,教学的起点应从学生已有的有关钢铁锈蚀的生活经验入手,引导学生对钢铁锈蚀的原因提出猜想,然后设计实验验证猜想,通过交流、讨论得出导致钢铁锈蚀的因素。再从生活经验出发,举出防锈的各种措施,分析总结减缓钢铁锈蚀的方法和原理。kJ0听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
课前学生对身边的铁制品的使用、保护、存放环境等进行调查取证,有助于课上顺利完成学习任务。kJ0听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
【教学方法】kJ0听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
课堂教学是教师和学生的双边活动。在本节课中教师组织引导学生采用各种方法参与学习过kJ0听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
程,即让学生经历“课前调查、搜集信息;进行科学探究‘提出问题→猜想与假设→设计实验方案→进行→分析现象→得出结论’;小组合作、方法经验总结、联系实际”的过程,给学生自主发展的空间与时间,形成一定的学习体验。教师转变角色成为课堂的组织者、思维的引导者、活动的合作者。