部审鲁人版高中语文《家(节选)》课后反思(2/2)

08-31   阅读:
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  双重人格 新的激发与旧的牵绊 把文学看作“人学”,是巴金从始至终一直坚持的原则,他坚持用文学来 “发掘人心”。“发掘人心”即是对人性的思考,而人性又是最复杂,最富有多面性的。纵观巴金创作的所有小说作品,都深深地带上了他对于“人性”的苦苦思索和拷问。H9X听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  逆来顺受H9X听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  自我压抑 家对于他们来说,是精神上的炼狱。宁可苦在心里,气在心里,哭在心里。H9X听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  在授课的过程中,自己也贴着学生随机调整了,并不遗憾。稍微遗憾的是,随着年龄的增长,记忆力大不如从前,在课堂上的语言开始有赘余,有病句,有口头语。这是我在下一步教学中必须改进的。H9X听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  课堂是生成的艺术。永远也没有完美的课堂。我想,如果在课堂中,教师和学生都有了新的感悟和启发,都感受到幸福,都能成长,那就是完美了。H9X听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  我和我的学生也会一直在路上,一直幸福,期待完美。H9X听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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