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高中语文华东师大课标版高一下册《理清思路，合理布局》教学设计

09-23 阅读：

高中语文教案

　　“因”从何来

　　——现象阐释类材料作文原因探究策略行知中学密青青

　　【教学目标】

　　1.掌握一般现象阐释类材料作文现象成因探究的具体方法2.培养学生论证分析、逻辑推理、价值判断的理性思辨素养【教学重难点】

　　重点：现象成因探究的具体方法

　　难点：论证分析、逻辑推理、价值判断的理性思辨素养【课时安排】一课时

　　【教学方法】讲授法;讨论法;合作探究法

　　【教学过程】

　　一、导入：上周，我们布置了这样一个作文题目：1.分析题目：

　　随着网络时代的到来，真相还没有来得及展开，便被人们丢到脑后了，真相变得越来越次要。对此你有怎样的看法，请写一篇文章，谈谈你的思考。

　　要求：(1)自拟题目;(2)不少于800字。(3)文体不限，诗歌除外。1)要求学生概述材料，确定材料类型为：现象阐释类

　　2)现象类材料作文论证的重点在于：探究现象的成因。巧妇难为无米之炊，那么，“因从何来”?大家在写作中遇到了哪些困扰呢?2.各学习小组组长进行本次写作问题综述。

　　朱金豪组：忽略真相的原因分析单一，重复论证严重。在论证分析过程中，出现偏离论点，甚至将忽略真相当作遗忘、丢失真相。

　　顾伊晴组：原因阐释和论点脱节。缺乏有效的论据来印证自己的原因推断。

　　陆艺楷组：通篇缺乏有效的事实论据，来论证自己的观点。论证语言过于武断、偏激。论证过程中，逻辑混乱。

　　张弼弘组：论点凭空而来，没有依据支撑。论证层次不清，重复、前后矛盾现象较多。金奕组：以例代证，缺乏现象成因分析，只有“真相重要”这一中心论点。忽略“网络时代”这个大背景。

　　沈静茹组：只叙例而不分析，直接提出自己的论点。论证方法单一。

　　沈姝宁组：将“忽略真相”的各种成因混为一谈，行文思路跳跃，混乱。对“真相”的本质属性判断有误，认为真相不存在或可以改变。

　　陈雨薇组：衍生出“后真相”的概念，继而在此基础上立论分析，脱离材料。分论点之间缺乏过渡，原因分析不到位，原因之间缺乏逻辑关系。

　　袁依帆组：对“真相重要性”的分析太薄弱，基本流于空谈。对“真相”的认识缺乏辩证思维，过于偏激，从一个极端走向另一个极端。

　　二、如何透过现象，探究成因，具体深入地分析阐释，从而有效有序地展开原因探究?1.原因探究要基于材料提供的不可忽视的现象产生的背景：“随着网络时代到来”(现象产生的客观因素)那么何谓“网络时代”?“网络时代”的特点是什么?网络时代和“真相”有什么关系?引导：

　　网络时代是通过网络把各方面信息通过网络连接起来的崭新时代。

　　网络时代特点：即时性、互动性、广泛性。

　　据此，可以推断：网络时代，信息更新快，传播速度快，被海量信息裹挟的真相往往真假难辨，因此很多真相被淹没在信息的海洋中。所以人们没有时间精力去鉴别真相，继而觉得真相越来越不重要。

　　2.原因探究要立足现象中的对象——真相，分析它的本质特点。引导：

　　定义真相：题目中关键词“真相”是指事物所有的真实面貌和情况，其本质属性是“真实”。

　　追问：网络时代的“真相”还是真实的吗?尝试以生活中的现象来论证你的观点?相关论据链接：华南虎事件：2007年10月12日，陕西林业厅公布猎人周正龙试图以用数码相机和胶片相机拍摄的一组华南虎照片证明该地有华南虎生存迹象。随后，照片真实性受到来自部分网友、华南虎专家和中科院专家等方面质疑，并引发全国性关注的事件。

　　据此可以推断：在“有图未必有真相”的网络时代，事目见而耳闻，亦可“造假”，真相出炉的瞬间就被植入了“假”的基因。所以，我们已经越来越怀疑网络时代，真相存在的可能性，继而觉得真相越来越不重要。源于不相信，所以觉得不重要。

　　3.原因探究要紧扣现象的行为主体：引导学生从行为和动机两个角度具体分析(现象产生的主观因素)引导：

　　1.行为分析：俗话说：不了解事实，就没有发言权。这句话强调了构建真相的主体必须是参与者、见证者，而网络时代，真相构建的主体往往只是围观者和评论者。大多数远离真相现场的围观者和评议者，只是按照自己预设的判断标准去理解真相。特别是一个热点事件出炉之后，数以百万计的围观者参与热点事件的关注、点赞、评论、转发，形成众声喧哗的氛围。这时人们关心的主要不是真相本身，而是各自“以为”的真相。在真相尚未浮出水面之前，围绕真相的舆论则成了人们兴趣的焦点。这就造成舆论替代了真相，干扰了对真相的追问和打捞。

　　2.动机分析：盲目追逐时尚的虚荣心理、盲目从众心理、情感需求的驱使

　　1)有时人们愿意被流言或者简单评论牵着鼻子走，是太想跟上社会热点的节奏了。如果能顺利追上，则可以显得自己特别敏锐、睿智，这种追逐时尚，追踪热点的“虚荣心理”也是导致人们只看表面，忽略真相的原因。

　　2)而且在网络时代，“从众心理”更普遍。大家都追着热点走，却很少有人从中反思，去思考真相。于是，在人们没来得及反思之前，下一波的舆论热点又逼到人们的眼皮底下，大家又忙不迭地赶往下一个热闹的舆论现场。

　　3)围观起哄、旁观他人痛苦的行为本身能使人获得快感、优越感。4.追问：网络时代人们越来越不关心真相，人为的主观因素和客观因素哪个影响更大?(矛盾主次判定)

　　5.教学小结：“因”从这来

　　客观因素：网络时代(现象背景)真相本质(现象对象)

　　主观因素：现象主体——人行为分析(做了什么)动机分析(为什么做)三、作业设计：

　　从主客观因素两个维度，多层次具体评析例文《别让网络吞噬的真相》

　　附录：

　　1.作业：修改例文

　　别让网络吞噬了真相陈佶信

　　网络随着它的诞生，已经在我们的社会，生活中充当了一个举足轻重的角色。它彻底地改变了我们获取信息的方式，让我们在足不出户的情况下与整个世界建立起了千丝万缕的联系。可是网络又是一把双刃剑，信息如同海浪般翻涌到我们案头，往往事情的真相还未大白，便早已被埋没忘却。

　　之所以说网络吞噬了真相，我认为有两方面的原因。首先是网络本身的特点—它加速了我们的生活，信息的蜂拥而至才导致了我们在信息群中难以找到有用的部分，自然也难以发现事件背后的真相了。在这样的情况下，往往一件事还未水落石出，我们的注意力便被新出现的问题所吸引，一时之间便忘了获取信息的最初目的。如此反复，新问题总在出现，总在取代旧问题，便自然陷入了一个恶性循环，也难免让人觉得仿佛真相已变得越来越次要，越来越没有意义了。

　　其次，在网络掩盖真相的谜案中难辞其咎的便是当今的社会媒体导向。一件事情，对于一家媒体来说，只需要一个足以抓人眼球的开端便足够了。借助网络交换信息的能力，再加之以渲染和炒作，往往在真相远还没浮出水面时便已经闹的满城风雨。而随着时间推移，事件的真相便不再是热门的话题。“不求甚解”式的新闻宣传，自然也是不可能拥有知道真相的可能的。

　　可是这一切的一切，难道都需要网络去承担责任吗?显然不是。更深层的原因是在人上，是在其支配者上。当一个人面对成千上万条信息时，他很难做出正确的判断，很容易“看花眼”。因此，我们要培养个人在是非判断上的能力。探索真相是个漫长的过程。在我们了解一个真相之前，我们要做的是了解事件的原委经过以及结果。我们要通过所有的信息，通过自己的思考，得出自己的结论。从而再去和他人的结论比对。在这个过程中，我们必须要学会筛选信息，学会坚持不懈地搜寻信息。

　　真相是不可或缺的，它是我们道德底线的一部分。可在保护，追寻真相的时候，我们应当认识到，我们自己的行为或想法才是真正决定性的。网络诚然有其弊端，可这也不是以一些莫须有的问题批判它的理由，毕竟作为使用者，我们才是应该及时改变的那个。

　　2.学生习作及教师评析：

　　用真相说话

　　随着网络时代的到来，我们每天都接收着海量的真真假假的信息，面对许多众说纷纭，复杂的事情，很多人往往捕风捉影，带着他们先入为主的成见、甚至是戴上“”有色眼镜”的偏见，去相信他们愿意相信的，去传播他们愿意传播的事情“真相”。在这种情况下，真相，即事情的原本面目或真实情况，越来越变得次要。我们应该有独立思考与判断能力，带着怀疑精神，理智客观地看待问题，让真相说话，用真相说话。

　　为什么在网络时代，真相会变得越来越次要呢?当下社会，人们竞争与生存压力普遍都很大，又逢网络的蓬勃发展，人们接受信息变得便捷，且接受的信息数量很多。许多人利用自己碎片时间刷微博，刷朋友圈，或放松，或打发时间，面对网上的许多事件，他们往往要在很短的时间内接收并做出判断。这种只费“流量”，不费”思考的信息接收方式使人很难集中精神去思考，便很容易被诸如各类营销号、“标题党”发布的不实信息牵着鼻子走了，很少有人去关注真相。

　　再者，人们往往只是把它们当做茶余饭后的谈资，或者是满足自己瞬时情绪的宣泄。他们对于当事人要么进行指责，谩骂，来表达自己的愤怒情感，宣泄自己无处安放的负面情绪;要么进行表扬，并冠之以“最美”，借此宣扬自己的端正三观。事实真相如何，人们似乎不太关心，这也就说明了为什么很多事情热度升得快，降得也快，大众热议的对象频繁更迭，究其根源，人们关注自己胜于真相。

　　或许会有很多人说，许多事情，它们的真相怎样，知道与否与我们没有太大的关系。知道了又能怎么样，又改变不了事实。更有甚者认为“难得糊涂”是一种智慧，活得太清醒，看得太清的人只会使自己徒增烦恼，并以“水至清则无鱼，人至察则无徒”来劝谏自己。但长此以往，人们探求真相的精神，独立思考判断的能力恐怕会在一次次不作为的过程被磨灭。事实上，不明真相，轻视真相，造成对当事人的二次伤害。前些日子，韩国某女主播在网络上流露自己想死的念头，围观者轻蔑调侃，导致其当场跳楼，不幸身亡。我想，他们也许觉得该主播只是在开玩笑或博关注，但他们不负责任，轻视真相的言辞，导致了一条鲜活生命的消失。这是一件发人深思的事情，弄清事情真相后再发言是极为重要的。

　　非但如此，有时忽视真相也会伤及自己的切身利益。朋友圈中流传甚广的“伪科学”文章便是一个例子。许多人盲目相信里面的说辞，并将其奉为指南，跟着照做，往往会伤害自己的健康，自己的利益。

　　因此，真相从来就重要，网络时代尤为重要。我们要培养锻炼自己的独立思考、判断的能力，也要冷静客观，有质疑精神。古之有云：“三思而后行”，告诫人们，做事谨慎，小心稳妥。将这句话放在当下，会有不一样的教育意义：我们要多思考所谓事情真相的真伪，多思考盲从的后果，妥善思考后，再发表自己的言论或做出自己的判断抉择，对自己，对他人负责。

　　总之，我们要有一个清醒，敏锐的头脑，方能在这个浮沉变化的时代稳住脚跟，保全自己与他人，而不是被网络信息裹挟，变为随波逐流的水上浮萍，抑或沉入湖底变为沉默的大多数。