高中数学教案

  • 《空间点、直线与平面之间的位置关系》教学设计

    《空间点、直线与平面之间的位置关系》教学设计

    学习者分析

    通过第一章《空间几何体》的学习,学生对于立体几何已经有了初步的认识,能够识别棱柱、棱锥、棱台、圆柱……
    时间:08-31
    《空间点、直线与平面之间的位置关系》教学设计
  • 《基本不等式及其应用》教学反思

    《基本不等式及其应用》教学反思本堂课是《基本不等式及其应用》的第一节课,在学生熟练掌握不等式性质的前提下,介绍了两个基本不等式及其初步应用。基本不等式是今后学习……
    时间:08-31
    《基本不等式及其应用》教学反思
  • 《基本不等式及其应用》教学设计

    《基本不等式及其应用》教学设计一、教学内容分析本节课基于学生已学习了不等关系和不等式性质,掌握了不等式性质的基础上展开的,要进一步了解不等式的性质及运用,研究最……
    时间:08-31
    《基本不等式及其应用》教学设计
  • 2018年高一数学复习工作总结

    2018年高一数学复习工作总结这学期我任高一两个班的数学课,高一、三班总人数是68人,总体来看,这两个班的基础不太好,学习习惯也不太好,两极分化严重,文科生对数学不太……
    时间:08-31
    2018年高一数学复习工作总结
  • 《直线和圆的位置关系》教学反思

    《直线和圆的位置关系》教学反思

      新课程指出:学生是学习的主体,是发展的主体。在课堂教学中,教师要将课堂的主动权让给学生,作为教师应以“探究过程,探究方……
    时间:08-31
    《直线和圆的位置关系》教学反思
  • 高一数学下册《空间几何体的三视图和直观图》知识点人教版

    高一数学下册《空间几何体的三视图和直观图》知识点人教版1.多面体的结构特征(1)棱柱有两个面相互平行,其余各面都是平行四边形,每相邻两个四边形的公共边平行。正棱柱:侧……
    时间:08-31
    高一数学下册《空间几何体的三视图和直观图》知识点人教版
  • 《一元一次不等式》教学设计

    《一元一次不等式》教学设计教学目标:知识与技能:了解一元一次不等式的概念。会根据“不等式的性质”解简单的一元一次不等式,并能在数轴上表示其解集.过程与方法:让学……
    时间:08-31
    《一元一次不等式》教学设计
  • 高中数学必修二知识点总结

    高中数学必修二知识点总结 1、柱、锥、台、球的结构特征  (1)棱柱:  几何特征:两底面是对应边平行的全等多边形;侧面、对角面都是平行四边形;侧棱平行且相等;平行于底……
    时间:08-31
    高中数学必修二知识点总结
  • 《不等式的基本性质》教学设计

    《不等式的基本性质》教学设计教学目标 知识与技能:理解并掌握不等式的三个性质,能运用性质,用不等号连接某些代数式,进行不等式的变形。 过程与方法:经历自主学习,小……
    时间:08-31
    《不等式的基本性质》教学设计
  • 2018-2019学年第一学期高一数学复习工作总结

    2018-2019学年第一学期高一数学复习工作总结美国教育家波斯纳认为:“没有反思的经验只是狭隘的经验,至多是肤浅的认识。”他提出了教师成长的公式:成长=经验十反思。反思……
    时间:08-31
    2018-2019学年第一学期高一数学复习工作总结
  • 《一元二次不等式的解法》教学设计

    《一元二次不等式的解法》教学设计1.创设情景……
    时间:08-31
    《一元二次不等式的解法》教学设计
  • 《空间几何体的三视图和直观图》教学反思

    《空间几何体的三视图和直观图》教学反思

    《空间几何体的三视图和直观图》这一节的内容,是在投影知识的基础上,学习空间几何体的三视图和直观图。投影时视图的基础,只……
    时间:08-31
    《空间几何体的三视图和直观图》教学反思