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(板书“悲”)t6S听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：难怪作者会发出这么一个声音：请大家齐读第3自然段。t6S听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
【出示投影：】t6S听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
阿!这不是我二十年来时时记得的故乡?t6S听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(注意：“阿”的声调)t6S听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：齐读(生将“阿”读成四声)t6S听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：老师也想来读读，你们来帮我听听好吗?师:朗读t6S听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
听出差别了吗?t6S听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：(预设)老师读的二声，想读出的是对于故乡的景变化的惊讶!过渡：景变了，那人呢?让我们一起来看看“故乡的人”。(板书“人”)t6S听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
五、故乡的人t6S听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：这节课呢我们集中来看那个植根在你们脑海里的——闰土。你们平时在品t6S听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
读人物时，会从哪些方面入手呢?t6S听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：肖像、语言、动作……t6S听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：我们就从肖像入手，找出少年闰土和中年闰土的部分，边读边划。t6S听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
要求：1有哪些变化?t6S听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
2为什么会有这样的变化?t6S听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：边读，边划，边品。t6S听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
A肖像t6S听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
少年t6S听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。t6S听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
中年t6S听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。t6S听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
