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发布时间：03-27
科目：初中语文教学视频
时长：38:35
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课文： 假如生活欺骗了你
专题：
初中语文人教七年级公开课下册《假如生活欺骗了你》-优质课教学视频
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00:04 下课起立
00:06 同学们好
00:07 老师好
00:09 同学们请坐
00:12 同学们
00:13 人有悲欢离合
00:14 月有阴晴
00:16 圆
00:16 缺此事古难全
00:19 大家对这句诗熟吗
00:21 我这是谁写的
00:24 是不是对
00:25 而且呀
00:26 这句诗是在苏东坡屡遭贬谪之际所唱出的
00:32 人生哲理
00:33 的确生活当中不可能永远都是晴空万里
00:38 有的时候呢也会阴天多雨
00:41 甚至还会可能朝来寒雨晚来风
00:47 那么同学们
00:48 你们在生活当中
00:49 有没有碰到过一些这样的人生的风雨
00:58 在生活中
00:59 在和同学的交往的过程当中
01:02 有没有碰到过一些这样的困难
01:04 懂吧
01:05 不会吧
01:06 好多同学都告诉我有
01:08 那我们用一个词来形容一下你那个时候的情绪
01:12 少一点伤感
01:15 我还有背刺嗯
01:17 还有什么呀惆怅
01:20 但我很理解这种情绪啊
01:22 因为老师也有很多经历过类似的情况
01:27 然后还有
01:28 然后我还看到有同学的腰痛没有嗯
01:33 首先美女同学的生活非常的顺利
01:36 也许他的生活当中
01:38 也曾经遇到过一些小小的波折
01:41 但是咱就没把它当回事
01:43 对吧哦
01:44 这是非常乐观豁达的同学啊
01:48 同学们
01:49 那俄国诗人普希金
01:51 他曾经写过一首诗歌
01:54 给过很多那些处于人生低谷的人以激励和安慰
02:01 成为他们的座右铭
02:03 我们今天就要来学习一下这首诗
02:07 假如生活欺骗了你
02:13 那这首诗非常的简短
02:16 那我们首先呢一起来读一读
02:19 我们大家来齐读哈
02:22 我们先去整体的感知一下
02:24 大家准备好了吗
02:26 好假如生活欺骗了你
02:30 北齐假如生活欺骗了你
02:34 不要悲伤
02:36 不要心急
02:38 忧郁的日子里需要镇静
02:41 相信吧
02:43 快乐的日子将会来临
02:46 心儿永远向往着未来
02:50 现在却尝试忧郁
02:53 一切都是设计
02:55 一切都将会过去
02:58 而那过去了就会成为亲切的怀念
03:03 好
03:03 首先我要表扬一下我们
03:05 我选择真的都非常的认真
03:07 而且很齐
03:08 大家基本上都是字正腔圆
03:10 我也没有听到什么样的这个读错的字哈
03:13 非常好
03:14 不过我发现一个小小的问题是
03:17 大家刚刚在读的时候
03:19 是不是漏掉了点什么呢
03:21 我们就先开吧
03:22 漏掉了什么有情感问题
03:26 诶对了
03:27 首先是大家脸
03:29 我们在没有读这个诗题和作者对吧
03:34 那我们在读课文的时候
03:36 哎大家不要忘了工作就是一定要读的吧
03:41 另外第二个小问题就是我们这个诗歌有几节呀
03:45 我要看两节
03:47 那么两节刚才大家在读的时候
03:50 大家有停顿吗
03:52 少了一大段
03:53 对不对
03:54 它既然是两节
03:55 它有分开来
03:56 那么我们就要稍作停顿
03:59 我们这次就做一个小小的改变
04:00 第一个是当我们在读完诗题和作者之后
04:04 我们稍微停顿一下
04:06 读完第一节之后
04:08 我们也再稍微停顿一下
04:10 再来读第二节
04:11 这样的话
04:11 我们就把这个诗歌的脉络层次读清楚了
04:15 可以吗
04:16 可以认识我的琴多久呢
04:19 ♪ 有人推多久 ♪
04:19 看我手势好吗
04:21 那这回再来一次吧
04:24 假如生活欺骗了你美齐
04:28 假如生活欺骗了你普希金
04:33 假如生活欺骗啊
04:37 我当初怎么样分手
04:38 稍微停一下
04:40 对不对
04:41 平常在朗诵的时候
04:42 我们也都会说
04:43 诶
04:43 我们读完试题后要稍微清一下
04:45 不要着急
04:46 我的手会打在这再来好不好
04:49 没事
04:50 假如生活欺骗了你
04:53 预备起假如生活欺骗了你
04:58 普希金
05:01 假如生活欺骗了你
05:04 不要悲伤
05:06 不要心急
05:08 忧郁的日子里需要镇静
05:12 相信吧
05:13 快乐的日子将会来临
05:18 心儿永远向往着未来
05:21 现在却常是忧郁
05:24 一切都是瞬息
05:27 一切都将会过去
05:30 而那过去了的就会成为亲切的怀念
05:36 哎大家都是非常聪明的孩子好
05:38 我们一说就会了
05:39 这次这个层次它就会有了
05:42 平常大家在读诗歌的时候
05:44 我们也要注意一下呃
05:46 第一是尸体后面你需要停顿
05:48 第二是它的每一个章节之间
05:50 大家需要稍微的停顿一下
05:53 好吧好好的
05:54 那么同学们在这首诗啊
05:58 实际上就是这个普希金他写来劝慰别人的
06:03 他写给谁的呢
06:05 问他之前有没有预习他写给谁的
06:10 看到没有发现啊
06:11 哦我晕了是吧
06:13 那是写给谁的
06:14 谁给他的邻居奥西波娃的女儿尼古拉耶
06:19 那个记念册上的
06:22 我是写给邻居的小女孩的
06:25 对不对
06:26 也许这个小女孩
06:28 她现在也正经历着一些这个不太愉快的事情
06:34 所以呢仅仅要写这样的话去劝慰他
06:39 告诉他用那种温柔的语气对他说
06:42 一切都是瞬息
06:45 一切都将会过去
06:48 那么同学们
06:50 假如你的朋友
06:53 你的同桌每天闻鸡起舞
06:55 废寝忘食
06:57 结果期中考考了60分
07:00 假如你的朋友在做这个家长的沟
07:05 通的过程当中起了冲突
07:07 他现在特别的难过
07:10 那么你要去安慰他
07:13 刚才我们说普希金就是写这首诗
07:15 来安慰这个小女孩的留言
07:17 现在你要去安慰你的朋友
07:19 我们还能用那种朗诵的语气去读它吗
07:24 哎那你演的什么样子
07:27 全能吗
07:28 全贵我们现在干嘛劝慰
07:32 然后我们是在面对面的交流
07:36 面对面的说话
07:37 我们就要有说话的语气
07:40 对不对
07:40 我们要自然的去跟他讲
07:44 那接下来刚刚我们是齐读了
07:47 现在我们就自由的去读它
07:48 你可以对你的同桌怎么学啊
07:51 自由的去读它
07:52 自己在想
07:52 你是要用劝慰的语气去劝你的朋友来
07:58 我们俩手举起来
08:01 请大家注意啊
08:05 劝慰的语气自然的
08:08 说话的语气就是这样的
08:33 不要用斜右背心
10:07 这个时间很短啊
10:09 我觉得已经都快哭了好几遍了
10:12 是不是啊
10:13 那你想象一下
10:15 我们再去为别人都是主的语气要干嘛
10:17 然然的亲切的说话的这样的一群对好
10:23 哪个同学来劝一劝你的朋友
10:26 或者是这样的朋友
10:28 现在没有什么人生病
10:31 老师现在心情非常的不好好
10:34 我现在在经历人生的顶峰
10:36 现在这个遭遇了挫折
10:38 晚上很难过
10:38 哪个同学来劝一劝我
10:41 来大胆的躲怕什么呢
10:44 对不对
10:45 咱们班这个游乐的这个很多同学
10:48 这个方面都非常棒感
10:49 再试试
10:51 妹妹走
10:53 你来
10:56 假如生活欺骗了你
10:58 不要悲伤
10:59 不要心急
11:00 忧郁的日子里需要镇静
11:02 相信吧
11:03 快乐的日子将会来临
11:05 心儿永远向往着未来
11:07 ♪ 现在却常是永远 ♪
11:09 一切都是瞬息
11:11 以前都将会过去
11:12 而那过去了的就会成为亲切的环境中
11:16 我们先首先给他一点掌声
11:19 第一个是不是全
11:22 那我们现在开始自学
11:23 然后他的这个话
11:25 你看他的语速稍微有那么一点点快
11:28 诶
11:28 但是我对他这一句非常的这个印象深刻
11:32 不要悲伤
11:33 不要心急
11:34 这一句听起来就很像在干什么
11:37 安慰安慰别人
11:39 对
11:39 不要悲伤
11:40 不要心急
11:42 你看一下子
11:43 你会听了以后
11:44 心理学的嗯
11:45 对我也感觉好像舒服多了
11:48 对不对
11:48 那咱们在读的时候
11:50 语速是不是可以稍微再慢一点点
11:52 对不对
11:53 他是有情感在里头
11:55 但是当它一块的时候
11:57 我就会觉得诶这个双手都有进去了
11:59 你这再来一个试试看
12:06 韩国7月没有悲伤
12:09 比较新奇
12:10 特别的日子里需要镇静
12:12 相信的日子
12:16 幸好1月向往未来
12:18 现在理解你的体型
12:21 想象中的故事很难过去了
12:24 他就会成为一种心情
12:31 你叫他刚刚读的哪一句
12:33 我觉得感觉特别好吗
12:38 对诶有同学就说了
12:39 我听到这一句就特别有感情
12:41 心儿永远向往着未来
12:44 现在却常是忧郁
12:46 你看这一句他就有情感在里头了
12:49 对不对
12:49 他也很好
12:51 再来一个再亲切一点
12:54 保持现在心情还不是特别的好
12:57 再来一个试试吧
13:00 哎等一下你好
13:02 我加入食品的企业
13:05 不要悲伤
13:07 ♪ 心情有可能的日子里需要坚持 ♪
13:11 相信吧
13:12 ♪ 快乐的日子将给我们希望 ♪
13:15 让我们向这位爱与期待人生
13:19 一切支持
13:21 一切都让人过去
13:23 他那过去了的就会成为亲切的怀恋
13:28 ok谢谢了一下
13:32 他的这个运气就会更加的平和一些
13:35 对不对
13:36 好
13:36 那我们再再次来说一下哈
13:39 平和的自然的亲切的语气
13:42 那我们就不要有太大的这样的这种起伏
13:45 加入生活
13:47 欺骗了你
13:48 不要悲伤
13:50 不要心急
13:52 忧郁的日子里需要镇静
13:55 相信吧
13:56 快乐的日子终会来临
14:00 心儿永远向往着未来
14:03 现在却常是忧郁
14:07 一切都是瞬息
14:09 一切都将会过去
14:12 而那过去了的就会成为亲切的怀恋
14:23 ♪ 然后发现的是什么口味嗯 ♪
14:26 刚刚老师一直说这个心情不好
14:28 然后大家都来鼓励我
14:30 好
14:30 那么好
14:31 我们刚刚是在劝慰别人
14:36 你读了这几遍之后
14:38 大家来一起来说一说
14:41 假如生活欺骗了你
14:43 它到底是什么意思呀
14:49 是个人吗
14:50 ♪ 他欺骗了你 ♪
14:52 这是指在生活当中我们干什么呀
14:55 大家说我们遭遇到了挫折
14:58 遭遇到了困难
14:59 生出什么的问题
15:01 第一股你已经退了好
15:05 那我们来看看作者普希金
15:07 他在写这首诗的时候
15:10 他又经历了什么
15:12 我们来了解一下作者
15:18 古希金是俄国著名的诗人
15:21 他的一生创造了800多首抒情诗歌
15:26 然后呢
15:27 他的诗歌像太阳一样照耀着19世纪的文坛
15:30 所以他也被誉为诗歌的太阳
15:35 呲一声
15:36 形象更名
15:37 曾经李亚度被流放的病
15:41 而始终不敢屈服
15:43 这首诗就是诗人在流放期间
15:47 在最艰苦的环境之下试一下
15:52 三本一还是写给一只小女孩的
15:56 但是我们也完全可以理解为这是她在勉励
16:01 在激励她自己
16:03 我们在生活当中也会遇到非常多的这个
16:06 困难的时候
16:07 这个时候我们也会握紧拳头
16:09 不在心里鼓励自己
16:12 对不对
16:14 好的
16:14 那么现在你要在鼓励自己
16:17 要给自己信心
16:19 给自己希望
16:21 我们又会有什么样的语气来读
16:24 会有刚刚那种这样的语气吗
16:29 可能不会哈
16:31 当然也可以这样亲切的
16:33 但是我还可以用什么样的语气
16:35 我为了要给自己的激励
16:37 坚定的坚强的
16:39 还有什么啊
16:42 更振奋的
16:43 所以我们要给自己希
16:45 望
16:45 给自己勉励
16:46 对不对
16:47 好
16:47 那么我们的语气就可以是更坚定坚定更强
16:53 是不是
16:54 那我们再来试一试
16:55 用坚定语气来读它
16:57 我们把我们的声音稍微放大一点
17:01 我们的语气稍微再有力度一点
17:04 不在水
17:05 喵喵
17:05 我说的那种比较自然的
17:07 平淡的好不好
17:09 我们来试一试啊
17:10 请大家来作证
17:11 我们来看黑板
17:15 再来一次
17:17 假如生活欺骗了你
17:20 普希金
17:23 假如生活欺骗了你
17:26 普希金
17:29 假如生活欺骗了你
17:32 不要悲伤
17:34 不要心急
17:36 忧郁的日子里需要镇静
17:40 相信吧
17:41 快乐的日子将会来临
17:46 心儿永远向往着未来
17:49 现在是尝试忧郁
17:53 一切都是瞬息
17:55 一切都将会过去
17:58 而那过学的就会成为亲切的怀念
18:04 我觉得这一遍
18:06 大家跟前面的那个读的感觉是不太一样对吧
18:09 这个时候我们用这种语气去读它
18:12 我们可能更感觉到他这样的坚定的积累的力量
18:15 不过我们刚刚在最后一句的时候
18:18 这一句是不是要稍微的要干嘛
18:22 诶你的稍微这句要稍微的慢一点
18:26 当然有同学可能也会说啦
18:28 你刚刚说的用劝慰的语气
18:31 用激励自己的语气
18:33 这样的要求太就是实在是有一点宽泛
18:37 对不对
18:37 没有具体的抓手
18:39 那老师就不再给大家读
18:43 每一句就是说我们给他一点情感的这些东西
18:48 在这里
18:48 我们在朗诵的时候
18:50 我们要以声来传情是吧
18:54 那我们可以来试一试
18:56 比如像第一句20个的开头
18:59 我们就可以来舒缓一点来读
19:03 假如生活欺骗了你
19:07 等到第二句
19:09 就像我刚刚说这位同学一样
19:10 秃头的那一句非常让人感到这个心里头很安静
19:15 就是很所以我们要要干什么呢
19:17 劝慰的语气不要悲伤
19:21 不要心急
19:24 忧郁的日子里需要生气
19:29 这一句要怎么样
19:31 ♪ 相信吧 ♪
19:32 你们的脸上要带着什么
19:34 要带着笑
19:35 要乐观的
19:37 相信吧
19:38 快乐的日子将会来临
19:43 而等到这两句又是第二节的开始
19:46 它是一个过渡
19:47 所以我们有其需要比较平稳的心儿
19:52 永远向往着未来
19:55 现在却常是忧郁
20:01 一切都是瞬息
20:04 一切都将会过去
20:07 这句实际上也是在劝慰
20:09 对不对啊
20:10 我要亲切一点的
20:11 响亮一点的好
20:13 最后那一句
20:16 而那过去了的就会成为亲切的怀恋
20:24 我们一起把最后一句来一遍好吗
20:26 试一下
20:27 而那过去了的美琪儿子
20:32 过去了的就会成为亲切的怀啊
20:38 对我们稍微的在这个成为这个地方
20:41 稍微断一断句
20:43 就会成为亲切的怀孕
20:47 好最后我们再换一种形式
20:49 我们的男生和女生分开来
20:51 做的不好
20:52 大家能看得懂吗
20:53 第一句我们男生来读
20:55 第二句我们女生来读好
20:58 这两句是干什么
20:59 男女生我们一起来
21:01 那这样的
21:02 这一次老师来读试题
21:04 你们来读好吗
21:06 来抬头
21:08 假如生活欺骗了你
21:11 普希金
21:14 假如生活欺骗了你
21:18 不要不要悲伤
21:20 不要心急
21:23 有一个日子需要镇静
21:27 相信吧
21:28 快乐的日子将会来临
21:33 心儿永远向往着未来
21:37 现在却常是忧郁
21:40 一切都是瞬息
21:43 一切都将会过去去
21:46 而那过去了的就会成为亲切的怀念哦
21:54 来让我们给我们所有的我们自己来做证
21:59 你刚刚用了不同的语气
22:03 反反复复的在读了这首诗歌
22:06 但是我觉得我们可能在读每一遍
22:09 这个感觉都是不一样的
22:11 而且诗歌我们本身就是要来干嘛的
22:15 我们要来送
22:17 我们要通读在读的过程当中去体会时刻的内涵
22:22 去感受它文字的美好对吧
22:25 同志们
22:26 我们在反复的在读
22:27 读完这首诗歌以后
22:28 请告诉我
22:29 他告诉我们一个什么样的道理
22:32 在我们遭遇挫折的时候
22:33 在我们处于人生逆境的时候
22:35 我们要干嘛
22:36 也就是积极的乐观
22:38 热爱生活
22:39 非常好
22:40 积极乐观的去对待他们
22:43 ♪ 是的 ♪
22:44 同志们
22:45 人生不如意
22:47 十之八九
22:49 但是古往今来有无数的有识之士
22:55 用他们的人生阅历
22:56 用了一些美好的语言在告诉我们
23:00 要坚强
23:02 要乐观
23:03 普希金2度流放
23:05 但是他仍然在劝慰自己
23:08 一切都是瞬息
23:13 一切都将会过去
23:16 苏轼被电话中
23:19 他屡屡遭贬者
23:21 却能够高唱
23:22 谁怕一蓑烟雨任平生
23:27 杜甫望岳山路坎坷
23:29 但是他却坚定会当凌绝顶
23:33 一览众闪小
23:37 还有李白
23:38 李白在在仕途屡次造错的时候
23:41 仍然相信哪一句
23:47 喜怒坛里面的那一句最有名的那句
23:51 长风破浪会有时
23:55 直挂云帆济沧海
23:59 对啊他们用这样的美好的语言在告诉我们
24:03 面对生活的时候
24:04 ♪ 你要爱她 ♪
24:05 你要去坚定地相信
24:07 我们要乐观的去面对
24:09 我们一定能够产生快乐
24:12 那么老师今天还给大家带来了一些其他的中位
24:17 非常优美的诗歌
24:20 留下这一首雪莱的诗
24:22 大家是不是能找到非常熟悉的剧
24:25 卧槽天天来了
24:27 天还会远吗
24:29 ♪ 啊对呀 ♪
24:30 这是多么让人感觉到内心温暖
24:33 充满希望的一句话呀
24:36 就把我的话语享受灰烬的多幸福
24:40 从还未熄灭的炉火向人间播散
24:45 让预言的喇叭通过我的嘴唇
24:48 把昏睡的大地欢喜吧
24:52 ♪ 西风啊 ♪
24:53 如果冬天来了
24:55 春天还会远吗
24:59 这是原来的西蒙颂当中的曲风
25:04 又比如这一首是海绵的我的心
25:09 ♪ 你不要犹豫 ♪
25:11 把你的命运担起
25:14 ♪ 寒冬 ♪
25:15 从你那夺走的一切
25:18 新春将会交还给你
25:23 后面的这一句是不是和我刚刚读的那一句
25:28 它就像
25:29 对不对
25:33 这是我非常喜欢的啊
25:36 我们的饮食是指他所写下的小细微的那一
25:41 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台
25:46 当灰烬的余烟叹息着贫困的未来
25:50 我依然固执的复兴时光年轻
25:55 ♪ 用美丽的雪花写下 ♪
25:59 相信未来的
26:04 还有一首
26:06 这个是我们之前人教版的课本
26:09 有过的一篇课文
26:11 是王才行的人吗
26:15 ♪ 请相信 ♪
26:16 在不停的翻越无数座山后
26:18 在一次次地战胜失望之后
26:21 你终会攀上这样一座山顶
26:26 而在这座山的那边
26:29 ♪ 小山海啊 ♪
26:32 一个全新的世界
26:34 在一瞬间照亮你的眼睛
26:40 刚才我在读的时候
26:42 发现所有的同学都聚精会神地看着我
26:45 我们是不是也能够走进这诗歌的世界
26:49 大家都有感受到什么样的力量
26:51 可能一直是这
26:53 我在等你们要不要也在等一下
26:57 对不对
26:59 啊啊啊
27:00 这个四水是我手里都有对吧
27:03 现在希望大家来一起来读一读好
27:08 你愿意读哪首就读哪首
27:11 没有关系
27:12 我们并不要求你四首都来读
27:15 你觉得你最喜欢哪一首
27:17 你就去读这一首
27:18 待会我请同学来读
27:19 好不好
27:21 好
27:21 请大家放开声音来
27:23 诗歌就是要读的呀
27:26 我知道我们班有些同学生意都是非常好的
27:31 搬东工具
27:33 谢谢是真的女友
27:35 你会心
28:17 是你难过的
28:19 更难以皇上年代的贵物出入第二层
28:48 你看着吧
28:53 不让预言的辣的通过我的
28:55 所以这就是自己的大学
28:58 当我在想
28:59 就是你喜欢上的事情
30:05 笑的太阳光
30:08 美丽的笑容在阳光梅里雪山的线条曲线十分
30:16 台湾人民会长怎么
30:57 西啊西风啊
31:00 现在用电
31:19 如果这人间最自在的
31:23 从去年的大潮冲破我的嘴唇
31:44 来过去的我们稍微停一下啊
31:46 我觉得真的非常高兴
31:48 我觉得老师今天把大家带入了这个诗歌的世界
31:51 我跟他在一路走
31:52 听说大家都读得非常好
31:54 非常认真
31:55 这个完全沉浸到这个诗歌里面去了
31:58 然后呢
31:59 那几个同学来向大家展示一下
32:01 我觉得你最喜欢哪一首
32:02 ♪ 你不用看这个 ♪
32:04 我不会给你展示给这个对吧
32:07 好特别棒
32:08 我今天要再给这个同学一点掌声
32:11 ♪ 决赛 ♪
32:14 你要读哪一首
32:16 是就读这一首食指是吗
32:18 来当蜘蛛网无情地查封了我的炉台
32:23 当灰烬的余烟叹息着平凡的陪伴
32:27 我依然固执地铺平失望的灰烬
32:32 用美丽的雪花写下
32:35 相信未来太
32:40 知道你看在最后的这一句话和前面这就不一样
32:46 对不对
32:46 而且到了最后这一句我们能听到他的这种坚定
32:50 用美丽的雪花写下
32:52 相信未来再来一个哪里在家好快乐
32:59 轻松是吗
33:10 就把我的话语像是灰烬中的火星
33:15 如从还未熄灭的路向前cos
33:20 然后玉玉兰花经过我的学生
33:23 把昏睡大地转起来
33:26 西风不过冬天的雨晚
33:30 ♪ 春天还是如何 ♪
33:37 今天这个声音很好嘛
33:39 其实又长得帅啊
33:41 这个以后啊
33:42 如果可以往这个对婚姻主持方面发展啊
33:45 身边做的
33:47 刚刚你看他其实又换了一种
33:49 用这个男性的这样的比较沉稳的这个声音来读
33:53 它跟老师的感觉又完全不一样
33:56 对不对
33:56 ♪ 这个也很好 ♪
33:57 ♪ 再来一个来 ♪
34:03 同样的是食指的是吗
34:07 你可以走
34:08 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台
34:12 当灰烬的余烟叹息着我的悲哀
34:16 我依然固执地铺平失望的灰烬
34:20 用美丽的雪花写下
34:23 相信未来
34:28 这个声音真好听
34:30 而且也有感情
34:31 对不对
34:32 差了一点点
34:34 他知道在哪吗
34:35 继续在啊
34:37 最后对不对啊
34:38 相信未来我们都觉得在这一句应该干嘛
34:40 要更坚定一些
34:42 是不是还有吗
34:43 再来一个来个同样的学习工送是吗
34:50 我们都非常喜欢
34:51 这个是来自对
34:59 就把我的话语像是灰烬
35:02 火星从还未熄灭的烛火向人间播散
35:08 当地人的拉拉通过我的嘴唇把昏睡大地唤醒
35:14 发现如果冬天来了
35:18 春天来了
35:23 它所有这些图的这个语气又完全不同了
35:27 对不对
35:28 他们的投入了更多的这个情感在里头
35:32 有一点就是我我要建议你
35:35 就以后我们再可以练一练这个通话
35:39 就是可以让我们的这个咬字更加清晰一些
35:42 非常棒
35:43 那么好
35:44 我们读了这么多美丽的诗歌
35:48 科普细心的这首诗歌一样
35:50 基于在低谷的人们以安慰和勉励
35:57 尤其是抚恤金的唱诗啊
36:00 它不仅是他整首诗能够给我们这个安慰
36:06 其实它其中的任何一句话
36:09 我们都可以拿来安慰自己
36:14 大家稍等一下啊
36:17 今天呢我需要给大家布置一个作业
36:22 我们可以围绕诗中的任何一个句子写一段话
36:27 表达自己的观点
36:29 比如白给自己一个例子哈
36:33 大家可以看一下
36:34 天空不可能永远晴空万里
36:39 前进的道路也许布满荆棘
36:42 但是一切都是瞬息
36:44 一切都将会过去
36:46 让我们搏击风雨
36:48 披荆斩棘
36:49 只要我们振作起来
36:50 奋勇向前
36:52 请相信吧
36:53 快乐的日子终会来临
36:56 你看我们在这里用到了哪些角色
37:00 一切的决心
37:02 一切都将会过去
37:05 相信他快乐的日子将会来临
37:10 我们可以把这个诗歌当做是给自己的勉励
37:14 从诗歌当中汲取力量
37:16 当然我们还可以把这些名句运用到写作当中去
37:23 用以表达自己的观点
37:26 有意勉励别人
37:30 同志们
37:32 ♪ 人生当中 ♪
37:33 也许我们会经历到非常非常多的风雨坎坷困难
37:41 那就让这些美丽的诗歌来温暖大家吧
37:45 请大家在面对困难和挫折的时候
37:49 一定要相信一切都是瞬息
37:54 一切梦想会过去
37:58 而那过去了的就会成为亲切的why美丽
38:05 希望以后大家在生活当中遇到困难的时候
38:09 也能够披荆斩棘
38:11 乐观的去面对它
38:13 我们要相信一切都会过去
38:18 那么也希望我们今天的课
38:21 会成为大家亲切的怀恋
38:23 那我们今天这节课就上到这里
38:26 下课起立回去
38:29 不再见老师再见
38:32 谢谢大家
38:32 四班非常棒
